家庭對一個孩子的影響是巨大的 。班級里排名前十的孩子,往往出自這四種家庭,一起來看看是哪四種家庭吧 。
父母都渴望自己的孩子學習好,將來考上一個好大學,擁有一個光明的未來 。這也符合我們中國人“望子成龍”、“望女成鳳”的傳統(tǒng) 。
但是,相同的年齡、相同的班級、相同的學習方法,孩子的學習成績卻是參差不齊,這令很多家長苦惱不已 。
其實,孩子學習成績的高低,受諸多因素的影響,其中,家庭因素占據(jù)十分重要的作用,甚至超過學校因素!
這不是信口開河,而是通過嚴密的調(diào)查得出的結(jié)論 。通過對幾百名考上名校的學生調(diào)查,超過90%的學霸,都出自以下4種家庭!
1
懂得控制情緒的家庭 。
當孩子調(diào)皮、不聽話時,你一般怎么處理?
當工作壓力過大、生活瑣事過多時,你會不會對孩子發(fā)脾氣?
在養(yǎng)育孩子的過程中,大部分家長都會產(chǎn)生焦慮的情緒,并且無法很好地控制情緒,久而久之,就會敏感易怒,經(jīng)常對孩子發(fā)脾氣 。
成績怎么退步了?你是怎么學的?養(yǎng)你還有什么用!又出去瘋玩!整天光知道玩,長大后能有什么出息!家里沒一個省心的,我每天累死累活容易嗎!
這樣的話,你對孩子說過嗎?如果有,那么,你就是一個不懂得控制情緒的家長,而你的家庭,更是一個不懂得控制情緒的家庭!
我們都知道,孩子如同一張白紙,他們的一言一行都會受到周圍環(huán)境的影響,特別是家庭環(huán)境!
因此,從某種角度來說,孩子之所以產(chǎn)生問題,并不是孩子主動使然,而是被動影響與積累的結(jié)果 。
如果家長懂得控制自己的情緒,讓孩子成長在一個正面積極的環(huán)境中,那么孩子也會是一個會情緒管理的人,也會更加理智,在學習上也更富有效率!
2
會良性溝通的家庭 。曾經(jīng)有一位老師,問過孩子這樣一個問題:當你有了困惑,首先會向誰尋求幫助?
結(jié)果出乎所有家長的意料:排名第一的是朋友,其次是老師,而父母,只排在第四位!
當孩子有了困惑,為什么不向父母尋求幫助呢?主要原因在于家庭缺乏良性溝通,父母和孩子之間,有一道深深的鴻溝!
如果家長平時不注重溝通技巧,和孩子的交流簡單粗暴,談話只有情緒的宣泄,很容易會讓孩子產(chǎn)生排斥、逆反的心理 。

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那么如何進行良性溝通?家長要學會傾聽,這是溝通的第一步 。如果孩子正為某事煩憂,父母不妨停下手邊的工作,坐好,安靜地傾聽孩子 。
優(yōu)秀的父母會傾聽孩子的想法 。在家庭相處中,采用較平等的模式和孩子交流的家長,教出優(yōu)秀孩子的概率要大得多 。
當孩子遇到問題向父母尋求幫助時,父母給出的指導要越具體越好,解決問題的途徑最好和孩子一起討論確定 。
通過討論,方向會更明確,問題本身也會顯得清晰、明朗,這都有助于問題的真正解決 。同時,這種共同參與的方式,也會讓孩子產(chǎn)生更多的成就感和自信心 。
具有良性溝通的家庭,除了讓孩子有了表達意見的機會,也會讓孩子有更多的被信任感 。
當這種被信任感放大到學習中,會變成孩子內(nèi)在的學習潛力和動力,會更容易促進孩子學習成績的提高 。
3
學會放手的家庭 。
很多家長總認為孩子年齡小,很多事情還做不了,也做不好,會包辦孩子的一切 。
家長也許不知道,這種事事包辦的做法會傷害孩子的自尊心和自信心,還會阻礙孩子獨立自主能力的發(fā)展,不利于孩子的健康成長 。
因此,在家庭教育中,家長要學會適當放手 。
當你學會了放手,你的孩子也就學會了成長 。孩子在這種放手過程中,明白了什么是“自己的事情”,什么是“家長的事情” 。
但是,家長要注意的是,放手,不是“撒手” 。
就像放風箏,“放手”,說明手里是有線的;而撒手就是什么都不管了,就像放風箏把線剪斷,那后果是很嚴重的 。
4
愛閱讀的家庭 。在以色列,每個孩子出生之后,父母總要將蜂蜜涂在書籍上,讓孩子吮吸著書籍,感知書籍是甜的 。因此,孩子也將閱讀作為一生的愛好 。
在芬蘭,從孩子出生起,父母就會在家讀故事、念報、講童話給孩子聽,讓孩子在家庭教育里種下喜歡閱讀的種子 。
在荷蘭,孩子滿四歲就開始去學校的圖書館借書看 。學校還給家長專門發(fā)了指導,教給父母如何配合學校在家培養(yǎng)孩子的精讀能力 。
為什么這么多國家都注重培養(yǎng)孩子和家庭的閱讀習慣?
根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),閑暇時間讀書家庭中的孩子的優(yōu)秀比例,比業(yè)余時間“玩手機”“打牌”的家庭要高出60%以上!
【學霸非天生,班級前10名的孩子,90%都來自這4種家庭!】
一個學習優(yōu)異的孩子,往往出自一個充滿墨香的家庭 。

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所以,父母應當重視家庭閱讀,即使工作再忙,也要抽出時間,和孩子一起讀書 。父母要和孩子一起,將“終身學習”踐行到底!
學霸從來都不是天生的,通過后天的努力,每一位孩子都有學霸的潛力 。
但是,這種后天的努力,不僅僅是孩子自己的努力,父母和家庭,也起著舉足輕重的作用 。一個好的家庭,往往是培養(yǎng)學霸的溫床!
家長朋友,努力營造一個良好的家庭氛圍吧,或許下一個學霸,就是你的孩子 。
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