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雖有嘉肴選自禮記正義還是禮記學(xué)記

No.13
雖有嘉肴(《禮記》)
1.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ) 。
(1)雖有至道至道:最好的道理
【雖有嘉肴選自禮記正義還是禮記學(xué)記】(2)然后能自反也 自反:自我反思
(3)雖有嘉肴 雖:連詞,即使
(4)其此之謂乎 之:賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,無(wú)實(shí)義
2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 。
(1)是故學(xué)然后知不足,教然后知困 。
所以,學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己的困惑 。
(2)知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也 。
知道了自己的不足,然后就能自我反思;知道了自己困惑的不足,然后才能勉勵(lì)自己 。
(3)故曰:教學(xué)相長(zhǎng)也 。
所以說(shuō)教與學(xué)是互相推動(dòng)、互相促進(jìn)的 。
3.文章以“弗食嘉肴”開(kāi)篇,有什么作用?
以“嘉肴”喻“至道”,以“弗食嘉肴”來(lái)類比“弗學(xué)至道”不知其善的道理,引出下文對(duì)教與學(xué)關(guān)系的論述 。運(yùn)用類比推理,以生活中常見(jiàn)的事物作比,生動(dòng)形象地引出論述的問(wèn)題,進(jìn)而論證論點(diǎn),使文章通俗易懂,容易被人接受 。

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