學(xué)了寒號鳥我知道這是一則廣為流傳的什么 _寒號

最近在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)孩子語文課本上《寒號鳥》這篇課文中插圖居然是這樣的：

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課本截圖
當(dāng)時第一感覺是：什么鬼，怎么寒號鳥變成松鼠了。問孩子，孩子回答：“老師課堂上也說寒號鳥就是一種鼠類，書里的插圖沒錯的。”難道20多年前的課本錯了？
我不死心，決定探個究竟。首先百度大法：

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百度知道
很容易就搜到答案，但我還想了解深刻一些，繼續(xù)往下看。小學(xué)課本的教參是如此解釋的：“寒號鳥是一種嚙齒動物，學(xué)名叫復(fù)齒鼯鼠。白天呆在巢內(nèi)，黃昏或夜間外出活動。因其生性怕寒冷，日夜不停號叫，而俗稱“寒號鳥” 。
【學(xué)了寒號鳥我知道這是一則廣為流傳的什么】教參的解釋從哪來呢？
現(xiàn)在大多這樣認(rèn)為《寒號鳥》是一則廣為流傳的民間故事，根據(jù)元末明初文學(xué)家陶宗儀撰寫的《南村輟耕錄》中的片段改寫。
原：陶宗儀的《南村輟耕錄》卷十五。該篇記載：“五臺山有鳥、名寒號蟲，四足，有肉翅，不能飛。其糞即五靈脂。當(dāng)盛暑時，文采絢爛，乃自鳴曰：‘鳳凰不如我。’比至深冬嚴(yán)寒之際，毛羽脫落，索然如雛，遂自鳴曰：‘得過且過。通過講述一只喜鵲和一只寒號鳥對做窩過冬的態(tài)度、表現(xiàn)和結(jié)果，生動有趣、具體形象地告訴學(xué)生一個道理：要認(rèn)真對待生活，不能得過且過，更不能懶惰，否則后果不堪設(shè)想。后人據(jù)此引出了“得過且過”這一成語。
然后我還是有疑問，這個故事很好，但古人為什么把鼯鼠叫做鳥呢，直接叫寒號鼠不更好嗎？古人如果眼神不好，蝙蝠為什么不叫鳥呢？

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繼續(xù)查證，原來寒號鳥的故事在元代以前已經(jīng)有傳播，早在南北朝時期就有記載。最早來源于佛經(jīng)故事，《長阿含經(jīng)》卷一第一經(jīng)：“菩薩生時，其聲清徹，柔軟和雅，如迦羅頻伽鳥聲。于是頌曰：‘猶如雪山鳥，飲華汁而鳴。其彼二足尊，聲清徹亦然。’”此鳥又名“寒苦鳥”，傳說生在天竺雪山，白晝?nèi)张凰荚斐玻归g受凍欲死，雌鳥發(fā)誓：“寒苦逼身，夜明造巢。”雄鳥對曰：“今天不知死，明日不知死。何知造作棲，安穩(wěn)無常身？”人稱此為“無常偈” 。但天明后它們又忘記昨夜誓愿，虛度如故。

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敦煌莫高窟“觀無量壽經(jīng)變”中的迦陵頻伽

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法藏伯希和敦煌《觀藥王藥上二菩薩經(jīng)》迦陵頻伽細(xì)部

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也就是說佛經(jīng)中的苦寒鳥是想象的一種鳥，說它棲居于喜馬拉雅大雪山中，夜里受寒冷之苦發(fā)奮要在天明之后筑巢，可是及至日出送來溫暖，又把夜間的寒苦忘掉了。佛家以此比喻世俗人的懶惰。
隨著時間的流逝，佛經(jīng)的故事和中國傳統(tǒng)文化融合，漸漸形成了現(xiàn)在的版本。
最后在短短的一個晚上，我經(jīng)歷了以下認(rèn)知過程：
鳥——>鼠——>鳥
最后，筆者想說的是鳥也好，鼠也罷，交給孩子們的重要的是寓意，讓孩子們理解故事的精髓，不要得過且過。