用哲學(xué)的觀點(diǎn)闡述為什么要認(rèn)清孤獨(dú)癥兒童的本質(zhì)特征

【用哲學(xué)的觀點(diǎn)闡述為什么要認(rèn)清孤獨(dú)癥兒童的本質(zhì)特征】因?yàn)楣陋?dú)癥兒童的語(yǔ)言發(fā)展混肴，鸚鵡學(xué)舌”、回聲”、錄音回放”、答非所問”等語(yǔ)育現(xiàn)象都是正常兒童0到2歲時(shí)的語(yǔ)言現(xiàn)象。其次，從行為表現(xiàn)看，隨心所欲、不懼伯危險(xiǎn)、隨時(shí)發(fā)脾氣、不會(huì)正確表達(dá)自己的意愿、害怕見陌生人等。在孤獨(dú)癥孩子被證實(shí)多處神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)障礙的情況下，我們認(rèn)為感知覺神經(jīng)系統(tǒng)嚴(yán)重失調(diào) ，大多數(shù)孤獨(dú)癥兒童缺乏正確的發(fā)音、發(fā)聲方法，表達(dá)和交往方式特別，缺乏主動(dòng)與他人交流是他們出現(xiàn)的諸多問題中的核心。

用哲學(xué)的觀點(diǎn)闡述為什么要認(rèn)清孤獨(dú)癥兒童的本質(zhì)特征

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