鑿壁偷光的主人公是誰?匡衡的讀音 _鑿壁偷光的主人公

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鑿壁偷光的主人公是誰?匡衡的讀音1

匡衡的讀音是：kuāng héng

鑿壁偷光的故事我們都知道，我們通常也把其中的主人公當(dāng)成刻苦學(xué)習(xí)的典型。竟然要靠偷光來學(xué)習(xí)，這是怎樣一種求知若渴的精神啊。這一典故出自《西京雜記》。

在西漢末年，東海郡有一個叫匡衡的小朋友，他十分喜愛讀書。可是他家世代務(wù)農(nóng)，窮得家徒四壁，沒有錢給他買自己想要看的書，沒有條件支持他求學(xué)，這讓他十分苦悶。

后來，他聽說在附近有一個有錢的人家，家里藏書很多。他便跑到那個財主家，去給人家打工，可是他說不要工錢。那財主感到很奇怪，說哪有這種好事，那你想要什么？匡衡說：“你只要愿意把你家的書借給我看就行了。”財主滿心歡喜地答應(yīng)了。

匡衡高興極了，他再也不用為沒有書看而發(fā)愁了。他在白天干活的時候，只要有一空閑，他便馬上拿出書來看上一會兒。可是白天要干活，時間畢竟有限，只有晚上，他才能有更充足的時間去看書。白天有陽光，不用點燈，可是晚上必須要點燈才能看書啊，遺憾的是他家窮得連買燈油的錢都沒有。

躺在床上，靜等著大把的時光白白溜走，他十分懊惱。要知道人的生命是有限的，時間是寶貴的。他想，要是有一盞燈該多好啊。輾轉(zhuǎn)反側(cè)間，他忽然發(fā)現(xiàn)墻壁里透出一絲光亮。原來墻上有一條縫，隔壁的人家的燈光通過這條縫隙透過來了。隔壁那家的經(jīng)濟(jì)狀況比他們家好很多，幾乎每天晚上都是燈火通明的。

他想，我何不借著這點光亮來看書呢？他跑過去在這個縫隙處鑿了一個小洞，讓更多的光線透過來。這樣晚上他也可以看書了。

就這樣，每天晚上他都如饑似渴地用“偷來”的光讀書，長大后已經(jīng)是一個飽讀詩書的學(xué)者了。

他曾經(jīng)認(rèn)真研讀過《詩經(jīng)》，對《詩經(jīng)》的理解十分透徹。別人有不解的地方，經(jīng)他一解說，頓時感覺茅塞頓開，世人都十分佩服他。

后來，他通過考試被任用為太原郡的文學(xué)卒史。漢元帝即位之前就對匡衡的才學(xué)十分了解，非常欣賞他。

漢元帝即位后，提拔匡衡為郎中，后為博士，給事中。由于匡衡博學(xué)多才，很快又被擢升為光祿大夫、太子少傅。漢元帝喜讀《詩經(jīng)》，匡衡對《詩經(jīng)》的深刻領(lǐng)悟和獨到的見解，深合漢元帝之意。不久又被提拔為御史大夫，建昭三年任為丞相，封樂安侯。

匡衡在國家治理方面頗有見地，深得漢元帝賞識。對國家政策和國家大事的討論總是能夠引經(jīng)據(jù)典，說得頭頭是道。

后來隨著地位的鞏固、權(quán)力的增大，他內(nèi)心的私欲開始膨脹。處于一人之下，萬人之上的地位，幾乎已經(jīng)沒有人能夠約束他了。他人性中惡的一面逐漸開始顯露，他已經(jīng)習(xí)慣享受這種可以呼風(fēng)喚雨的生活了。

因位高權(quán)重，自然是門庭若市，拜見者絡(luò)繹不絕，他開始大肆收受賄賂。屢立戰(zhàn)功的將領(lǐng)陳湯竟然因為對他不夠“尊敬”，而遭他彈劾陷害。

作為樂安侯，他本來有封地三十一萬畝，但是他還不滿足，利用郡圖之誤，非法擴(kuò)張食封土地四萬多畝。在成帝時，匡衡被司隸校尉王尊等彈劾，告其“專地盜土”，被貶為庶人，窮困潦倒地度過了余生。

鑿壁偷光的主人公是誰?匡衡的讀音2

匡衡 kuāng héng

鑿壁偷光[záo bì tōu guāng]

生詞本

基本釋義

原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。

褒義

出處

晉·葛洪《西京雜記》：“匡衡字稚圭；勤學(xué)而無燭；鄰舍有燭而熾不逮；衡乃穿壁引光；以書映光而讀書。”

例句

古人囊螢映雪，～，頭懸梁錐刺骨的學(xué)習(xí)精神，實在令我們敬佩。

近反義詞

近義詞

囊螢映雪

典故

西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學(xué) 。后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。

鑿壁偷光的主人公是誰?匡衡的讀音3

匡衡 kuāng héng

鑿壁偷光的主人公是匡衡。鑿壁偷光，漢語成語，原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦學(xué)習(xí)的事情。匡衡（生卒年不詳），東海郡承縣（今山東省棗莊市嶧城區(qū)）人。

漢經(jīng)學(xué)家，官至丞相。匡家世代務(wù)農(nóng)，但匡衡卻十分好學(xué)，勤奮努力，由于家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書費用，他“鑿壁借光”的故事被世人廣為稱頌。匡家世代務(wù)農(nóng)，但匡衡卻十分好學(xué)，勤奮努力，由于家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書資用。

他曾拜當(dāng)時的博士學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》。由于勤奮學(xué)習(xí)，他對《詩》的理解十分獨特透徹，當(dāng)時儒學(xué)之士曾傳有“無說《詩》，匡鼎來。匡說《詩》，解人頤”之語，是說聽匡衡解說《詩經(jīng)》，能使人眉頭舒展，心情舒暢，可見匡衡對《詩經(jīng)》理解之深。但匡衡的仕途在一開始卻并不平坦。

【鑿壁偷光的主人公是誰?匡衡的讀音】 根據(jù)漢朝規(guī)定，博士弟子掌握“六經(jīng)”中的一經(jīng)，即可通過考試獲得官職，考試得甲科者，可為郎中，得乙科者為太子舍人，得丙科者只能補文學(xué)掌故。匡衡九次考試，才中了丙科，被補為太原郡的文學(xué)卒史。但匡衡對《詩經(jīng)》理解之深，已為當(dāng)時經(jīng)學(xué)家們所推重，當(dāng)時身為太子的元帝也對其深有好感。