電場力做功公式3個電場力做功

【題目】高二第二章第一節(jié)題目:電場力功與電勢能
[教學(xué)目標(biāo)]
1.類比重力場理解靜電力做功的特點(diǎn)；
2.類比重力勢能的測定方法，理解電勢能的測定方法；
3.類比重力勢能的變化，理解電勢能的變化；
4.從函數(shù)關(guān)系理解電場力做功與電勢能變化的關(guān)系；
【教材分析】
攀巖者克服重力做功時，重力勢能增加；自由落體運(yùn)動，重力做功，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；引入的電子向電場強(qiáng)度相反的方向運(yùn)動，電場力做功？電子在電場中有勢能嗎？勢能和電場力有關(guān)系嗎？等等。基于引力做功的特點(diǎn) ，通過邏輯推理驗(yàn)證了電場力做功與路徑無關(guān)的結(jié)論。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析】理解做功靜電力與電勢能量變化的關(guān)系；電勢能量零電勢點(diǎn)的選擇與電勢能量的變化無關(guān)；
【教學(xué)建議】從能量變化的角度，結(jié)合做功的概念，對電場力做功給出清晰的認(rèn)識；建議課時為2課時；
【電場力做功公式3個電場力做功】【探索活動設(shè)計】在自由落體運(yùn)動中，回顧物體的受力和運(yùn)動；從能量轉(zhuǎn)化的角度，解釋了引力勢能和動能的轉(zhuǎn)化。引力勢能的變化是否與零勢能的選取有關(guān)；
【教學(xué)流程設(shè)計】
【板書設(shè)計】
【教學(xué)反思】
不斷提高邏輯推理過程和分析解決問題的能力。以教學(xué)為主題，改善學(xué)生的探究學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中多與學(xué)生互動，提高學(xué)生對物理的興趣，讓物理學(xué)習(xí)不那么枯燥。

文章插圖

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