鳥(niǎo)趣表達(dá)了作者什么思想感情

《鳥(niǎo)語(yǔ)》一文表達(dá)了作者愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的思想感情。同時(shí)也稱贊了家鄉(xiāng)優(yōu)美的環(huán)境，鳥(niǎo)語(yǔ)鳥(niǎo)語(yǔ)和諧。

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分析:《鳥(niǎo)語(yǔ)》是一篇很美的散文。形容“我”愛(ài)鳥(niǎo)，愛(ài)看鳥(niǎo)優(yōu)美矯健的姿態(tài)，又愛(ài)聽(tīng)它們的歌聲和輕柔的語(yǔ)言。通過(guò)與鳥(niǎo)類的長(zhǎng)期交流，我們建立了深厚的感情。從歌聲的催促中，他們明白了鳥(niǎo)鳴的意義，感受到了勤勞的燕子的價(jià)值，從大雁的飛翔中學(xué)習(xí)到了紀(jì)律的重要性，從蒼鷹的翱翔中學(xué)習(xí)到了勇敢頑強(qiáng)的精神。通過(guò)與鳥(niǎo)交談成為好朋友，了解真相。表達(dá)了愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類的思想感情。同時(shí)也稱贊了家鄉(xiāng)優(yōu)美的環(huán)境，鳥(niǎo)語(yǔ)鳥(niǎo)語(yǔ)和諧。
【鳥(niǎo)趣表達(dá)了作者什么思想感情】附于原始鳥(niǎo)語(yǔ):
我是一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子。我從小就喜歡鳥(niǎo) 。我喜歡看他們優(yōu)美矯健的身姿，喜歡聽(tīng)他們的歌聲和柔和的語(yǔ)言。
爺爺說(shuō)鳥(niǎo)會(huì)“說(shuō)話”，有些人還真會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ) 。據(jù)說(shuō)古代有一個(gè)人叫公冶長(zhǎng)，是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)專家。有一次，他聽(tīng)到燕子的呢喃:“公野昌，公野昌，南山頂上有一只大肥羊。快回來(lái)，你吃肉，我吃腸子……”他爬上了南山，果然背上了一只摔死的大肥羊。
我多么想成為一個(gè)會(huì)說(shuō)鳥(niǎo)語(yǔ)的“公冶長(zhǎng)”！即使沒(méi)有得到大肥羊的獎(jiǎng)勵(lì)，和小鳥(niǎo)們聊聊天，聊聊天，成為朋友，聽(tīng)聽(tīng)它們關(guān)于鳥(niǎo)國(guó)的有趣故事，也是非常愜意的。所以，我經(jīng)常試著靠近鳥(niǎo)，和它們說(shuō)話。
春天，杜鵑來(lái)了。“不姑，不姑”的親切叫聲，分明在催促人們趕緊上班！我最喜歡和布谷鳥(niǎo)說(shuō)話:
“你在干什么？”
“農(nóng)業(yè)和紡織。”
“你喜歡什么？”
“努力工作。”
這樣自由的問(wèn)與答，很有意思。我自己好像也變成了一只會(huì)飛的鳥(niǎo) 。爺爺看到我在里面呆等了一會(huì)兒，跟樹(shù)上的小鳥(niǎo)說(shuō)傻話，就提醒我:“聽(tīng)著，杜鵑叫你努力！你為什么不快點(diǎn)去學(xué)校？”我立即拿起書(shū)包跑向?qū)W校。想到杜鵑深情的催促，我真的不敢荒廢學(xué)業(yè) 。
據(jù)說(shuō)喜鵲是報(bào)喜的鳥(niǎo) 。它總是預(yù)測(cè)人們的好消息。村里的人都很喜歡。因此，雖然它的聲音并不突出，但人們聽(tīng)到它的叫聲時(shí)仍然感到親切。“扎扎，扎扎，扎扎”，那不是明明在說(shuō)“快樂(lè)的家，快樂(lè)的家”嗎？這時(shí)，我心里感到說(shuō)不出的喜悅，總是期待著幸福的事件快點(diǎn)到來(lái) 。雖然它的“話”往往沒(méi)有兌現(xiàn)，但總能給人希望和安慰，給生活增添不少樂(lè)趣。
有畫(huà)眉、黃鸝、云雀...他們的“語(yǔ)言”極其豐富！一聽(tīng)到他們的叫聲，我就假裝成“知音”，做了各種猜想，編織了許多有趣的故事。雖然從未學(xué)過(guò)公冶長(zhǎng)的技藝，但與鳥(niǎo)類建立了異常深厚的關(guān)系。從整日忙碌的燕子中，我體會(huì)到了努力的價(jià)值；從整齊飛舞的大雁中，我懂得了紀(jì)律的重要性；我從抗擊風(fēng)暴的雄鷹身上學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神...
鳥(niǎo)兒真的是我們的好朋友。哇哦！

鳥(niǎo)趣表達(dá)了作者什么思想感情

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