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多子折枝的折的讀音和意思 折是什么意思

A.坦率和大膽b .聰明和機(jī)智c .勤奮和進(jìn)取d .善良和無(wú)私
34.課外閱讀 。
不必要的擔(dān)心
從前，在齊國(guó)，有一個(gè)人非常膽小，還有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì) 。他經(jīng)常想到一些奇怪的問(wèn)題，讓人感到困惑 。
【多子折枝的折的讀音和意思 折是什么意思】有一天，晚飯后，他拿著一把大蒲扇，坐在門前乘涼，自言自語(yǔ)道:“如果有一天，天塌了，我該怎么辦？”難道我們不會(huì)因?yàn)闆](méi)有出路而被活活壓死嗎？這難道不對(duì)嗎？\"
從那以后，他幾乎每天都在擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題 。朋友們見(jiàn)他一天到晚精神恍惚，憔悴不堪，都很擔(dān)心他 。然而，當(dāng)每個(gè)人都知道原因后，他們都來(lái)勸他說(shuō):
“老兄！何必為這件事自尋煩惱呢？天空怎么會(huì)塌下來(lái)？況且就算真的倒了，也不是你一個(gè)人操心就能解決的 。請(qǐng)打開你的思維！”
但是，不管別人怎么說(shuō)，他都不相信，仍然經(jīng)常為這個(gè)不必要的問(wèn)題煩惱 。
(1)解釋下列單詞 。不知道為什么:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _自言自語(yǔ):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)改變文中劃線的句子的表達(dá)方式，保持意思不變 。
(3)“他幾乎每天都在擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題 。”這句話中的“這個(gè)問(wèn)題”是什么意思？
(4)這則寓言告訴我們什么？
35.課外閱讀 。
孔子學(xué)鋼琴 。
孔子向魯著名的音樂(lè)家辛學(xué)習(xí)彈鋼琴 。向老師教孔子一首曲子來(lái)練習(xí) 。十天后，石祥告訴孔子，他可以再學(xué)一首新曲子 。孔子連忙站起來(lái)，誠(chéng)懇地說(shuō)(kn)他只學(xué)了樂(lè)譜，還沒(méi)有真正掌握演奏的技巧(J) 。說(shuō)完，他坐下繼續(xù)玩 。
幾天后，石祥看到孔子已經(jīng)掌握了演奏技巧，就讓他學(xué)一首新曲子 。但孔子搖搖頭說(shuō)，他還沒(méi)有真正掌握這首歌的思想內(nèi)容 。于是他繼續(xù)練習(xí) 。
過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)石祥聽(tīng)孔子的鋼琴時(shí)，他立即被這熱情的音樂(lè)迷住了，仿佛他被帶到了一個(gè)他從未去過(guò)的地方 。演奏完一首曲子后，石祥說(shuō)，孔子演奏了曲子的思想感情，理解了曲子的精神，可以學(xué)一首新曲 。但是孔子說(shuō)沒(méi)有，因?yàn)樗麤](méi)有意識(shí)到作曲家是誰(shuí) 。說(shuō)完，他沉浸在鋼琴聲里，似乎在想很遠(yuǎn)的事情...
不知道過(guò)了多少天 。石祥靜靜地坐在孔子身邊，聽(tīng)他彈鋼琴 。他的感情隨著鋼琴聲起伏 。突然，鋼琴戛然而止，孔子激動(dòng)地站了起來(lái)，說(shuō)他已經(jīng)知道這位作曲家是周文王，他為人民做了好事，胸懷寬廣 。
向老師既驚訝又佩服 。他起身向孔子深深行禮，說(shuō)孔子的琴技已經(jīng)到了爐火純青的地步 。這首曲子的名字叫《文王草》 。
(1)隨筆講述了孔子鋼琴學(xué)習(xí)的四個(gè)階段，分別是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)讀課文中劃線的句子，告訴我你從中感受到了什么 。
(3)從文本上看孔子是一個(gè)怎樣的人？
(4)請(qǐng)寫出一些寓言中的成語(yǔ) 。
36.【寫作訓(xùn)練】閱讀以下節(jié)選，完成練習(xí) 。
在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我既高興又緊張 。高興的是，這是我上小學(xué)以來(lái)第一次領(lǐng)獎(jiǎng) 。緊張的是我如何在眾目睽睽之下面對(duì)全校2000多雙師生的眼睛？我應(yīng)該抬頭看主持人還是看臺(tái)下的學(xué)生？我的心怦怦直跳:它像翻騰的湖水一樣躁動(dòng)不安 。這時(shí)，我看到了上初二的表哥，心里充滿了為表哥做榜樣的勇氣 。于是我深吸一口氣，漸漸平靜下來(lái) 。我的手沒(méi)有顫抖，我的臉沒(méi)有僵硬 。領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候 。我還送了一份團(tuán)隊(duì)禮物 。深深地鞠了一躬 。此時(shí)，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我拿著獎(jiǎng)狀小心翼翼地跑下舞臺(tái)，感覺(jué)__________ _
(1)所選段落描述了“我”____________ _的情景 。從劃線的句子中 。我能感受到“我”______________的心情 。
(2)聯(lián)系以上補(bǔ)充正文橫線上“我”的心理活動(dòng) 。提示:在描述內(nèi)心感受時(shí)，要表達(dá)自己的真實(shí)感受，也要寫下自己的心情變化 。
37.口頭交流 。
因?yàn)榍皫滋焐×耍越裉斓臄?shù)學(xué)課，莫娜有很多地方聽(tīng)不懂 。她非常焦慮 。下課了，我還是坐在座位上發(fā)愣 。請(qǐng)安慰她 。

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