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關于描寫團隊開心的句子

1、不管一個人多么有才能 ， 但是集體(團隊)常常比他更聰明和更有力 。
2、即使是最好的兒童 ， 如果生活在組織不好的集體(團隊)里 ， 也會很快變成一群小野獸 。
3、每當我們給個人一種影響的時候 ， 而這影響必定同時應當是給予集體(團隊)的一種影響 。
4、良好的家庭傳統有助于家庭成員相互尊重 ， 有助于家庭建成一個友愛的生氣勃勃的集體(團隊) 。
5、勞動教學里還能培養這樣一些寶貴的個性品質 ， 如學會集體(團隊)工作熱愛勞動克服困難的堅毅精神等 。
6、紀律是集體(團隊)的面貌 ， 集體(團隊)的聲音 ， 集體(團隊)的動作 ， 集體(團隊)的表情 ， 集體(團隊)的信念 。
7、把自己的私德健全起來 ， 建筑起人格長城來 。由私德的健全 ， 而擴大公德的效用 ， 來為集體(團隊)謀利益 。
8、沒有自我教育就沒有真正的教育 。這樣一個信念在我們的教師集體(團隊)的創造性勞動中起著重大的作用 。
9、熱愛勞動吧 。沒有一種力量能象勞動 ， 既集體(團隊)友愛自由的勞動的`力量那樣使人成為偉大和聰明的人 。
10、只有在集體(團隊)中 ， 個人才能獲得全面發展其才能的手段 ， 也就是說 ， 只有在集體(團隊)中才可能有個人自由 。
11、滴水只有放進大海里才永遠不會干涸 ， 一個人只有當他把自己和集體(團隊)事業融合在一起的時候才能最有力量 。
12、集體(團隊)的習慣 ， 其力量更大于個人的習慣 。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環境 ， 是最有利于培訓好的社會公民的 。
13、友誼 ， 以互相尊重為基礎的崇高美好的友誼 ， 深切的同情 ， 對別人的成就決不惡意嫉妒 ， 對自己培養一種集體(團隊)利益高于一切的意識 。
14、不應把紀律僅僅看成教育的手段 。紀律是教育過程的結果 ， 首先是學生集體(團隊)表現在一切生活領域 ， 生產日常生活學校文化等領域中努力的結果 。
15、個人如果但靠自己 ， 如果置身于集體(團隊)的關系之外 ， 置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外 ， 就會變成怠惰的保守的與生活發展相敵對的人 。
16、個人如果單靠自己 ， 如果置身于集體(團隊)的關系之外 ， 置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外 ， 就會變成怠惰的保守的與生活發展相敵對的人 。
17、集體(團隊)生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力;為兒童心理正常發展的必需 。一個不能獲得這種正常發展的兒童 ， 可能終其身只是一個悲劇 。
【關于描寫團隊開心的句子】18、對父母和同志 ， 對集體(團隊)和社會 ， 對人民和祖國的義務感 ， 要像一根紅線一樣貫穿人的一生 。不懂得什么是義務和缺乏義務感 ， 就談不上人的道德 ， 也談不上集體(團隊) 。

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