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激勵(lì)學(xué)習(xí)的座右銘精選

一、身體發(fā)膚受之父母 , 不敢毀傷 , 孝之始也 。
二、惟一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) , 也許就是比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力 。
三、正確的道路是這樣:吸取你的前輩所做的一切 , 然后再往前走 。
四、對(duì)活者的人來(lái)說(shuō) , 是沒(méi)有明天的;死了的人則沒(méi)有今天 。
五、如果想使你的精力變成閃光的才能 , 就必須有勤勞的手腳和智慧的頭腦 。
六、自覺(jué)心是進(jìn)步之母 , 自賤心是墮落之源 , 故自覺(jué)心不可無(wú) , 自賤心不可有 。
七、一分耕耘 , 一分收獲;要收獲的好 , 必須耕耘的好 。
八、不敢妄為些小事 , 只因曾讀數(shù)行書(shū) 。
九、世上所有美好的感情加在一起 , 也抵不上一樁高尚的行動(dòng) 。
十、青 , 取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰 , 水為之而寒于水 。
十一、我們寫(xiě)作文 , 就應(yīng)該多讀、多看、多想 , 作文一定能寫(xiě)好 。
十二、勤勞一日 , 可得一夜安眠;勤勞一生 , 可得幸福長(zhǎng)眠 。
十三、未來(lái)真正出色的企業(yè) , 將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入 , 并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織 。
十四、別裁偽體親風(fēng)雅 , 轉(zhuǎn)益多師是汝師 。
十五、非讀書(shū) , 不明理 。要知事 , 須讀史 。
十六、人生只不過(guò)有三萬(wàn)多個(gè)日夜 , 不要到最后一天才后悔自己曾浪費(fèi)那么多時(shí)光 。
十七、青春 , 不只是拿書(shū)握筆的力量 。
十八、將規(guī)范修煉成一個(gè)習(xí)慣 , 把認(rèn)真內(nèi)化成一種性格 , 用恒心轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力 。
十九、書(shū)癡者文必工 , 藝癡者技必良 。
二十、人是活的 , 書(shū)是死的 。活人讀死書(shū) , 可以把書(shū)讀活 。死書(shū)讀活人 , 可以把人讀死 。
二十一、向今天獻(xiàn)出自己的人 , 沒(méi)有哪一個(gè)昨天是給浪費(fèi)掉的 。
二十二、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師 。
二十三、誰(shuí)把安逸當(dāng)成幸福的花朵 , 那么等到結(jié)果時(shí)節(jié) , 他只能望著空枝嘆息 。
二十四、不傲才以驕人 , 不以寵而作威 。
二十五、雖天才雋朗 , 而實(shí)須墳誥以廣知 。
二十六、古今中外 , 凡成就事業(yè) , 對(duì)人類(lèi)有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果 。
二十七、滿(mǎn)足現(xiàn)在的成就 , 就窒息了未來(lái) 。
二十八、路曼曼其修遠(yuǎn)兮 , 吾將上下而求索 。
二十九、山不辭土 , 故能成其高;海不辭水 , 故能成其深 。
三十、手指有長(zhǎng)有短 , 知識(shí)有高有低 。
三十一、失敗只有一種 , 那就是半途而廢 。
三十二、讀書(shū)志在圣賢 , 為官心存君國(guó) 。
三十三、學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣 , 并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念 。
三十四、在世界的進(jìn)步中 , 起作用的不是我們的才能 , 而是我們?nèi)绾芜\(yùn)用才能 。
三十五、時(shí)間像奔騰澎湃的急湍 , 它一去無(wú)返 , 毫不流連 。
三十六、一寸光陰一寸金 , 寸金難買(mǎi)寸光陰 。
【激勵(lì)學(xué)習(xí)的座右銘精選】三十七、時(shí)間沒(méi)有停止的一刻 , 學(xué)習(xí)沒(méi)有滯留的一秒 。
三十八、不實(shí)心不成事 , 不虛心不知事;不自是者博聞 , 不自滿(mǎn)者受益 。
三十九、蜂采百花釀甜蜜 , 人讀群書(shū)明真理 。
四十、少而好學(xué) , 如日出之陽(yáng);壯而好學(xué) , 如日中之光;老而好學(xué) , 如炳燭之明 。
四十一、只有登上山頂 , 才能看到那邊的風(fēng)光 。
四十二、敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人 , 說(shuō)明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值 。

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