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優(yōu)秀班主任簡(jiǎn)短座右銘

一、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職 。
二、學(xué)生的需求，咱們不懈的追求 。
三、教育就是使每個(gè)人都可以在自己生存的空間做個(gè)頂天立地的人 。
四、教師要融于師生的相互理解中 。
五、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話 。
六、多一份賞識(shí)，就多一份成功的期望 。
七、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步 。
八、投入心靈才能聞到生命的醇香 。
九、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧 。
十、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合 。
十一、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起 。
十二、讓孩子去享受被表?yè)P(yáng)的愉悅，去體驗(yàn)成功的喜悅與興奮 。
十三、愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)紅旗，讓我們共同撐起一片蔚藍(lán)的天空，共同打造一所綠色的校園 。
十四、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中 。
十五、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，愉悅自我的人生 。
十六、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài) 。
【優(yōu)秀班主任簡(jiǎn)短座右銘】十七、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來(lái)！
十八、將兒童從三味書屋中解放出來(lái)，把百草園還給兒童 。
十九、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡 。
二十、愛(ài)在左，責(zé)任在右 。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志 。
二十一、大家齊努力，科技教育盛開花 。
二十二、學(xué)好需三年，學(xué)壞三天就夠了 。
二十三、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
二十四、用寬容對(duì)待過(guò)失，用潔眸透視心靈 。
二十五、人就應(yīng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈；一扇長(zhǎng)開的窗 。
二十六、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波 。
二十七、為人要正直，做事重職責(zé) 。
二十八、心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁 。
二十九、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù) 。
三十、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈 。
三十一、教師不應(yīng)該只是照亮學(xué)生的蠟燭，更應(yīng)該是點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火柴 。
三十二、一切為了孩子，為了一切孩子 。
三十三、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活 。
三十四、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由 。
三十五、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便 。
三十六、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià) 。
三十七、樂(lè)思、樂(lè)學(xué)、樂(lè)創(chuàng)新三樂(lè)課堂 。
三十八、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng) 。
三十九、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞 。
四十、讓學(xué)生能從你的關(guān)愛(ài)中感到威嚴(yán)，樹立信心，因?yàn)閷W(xué)生把你看作馳騁未來(lái)世界的領(lǐng)跑者 。
四十一、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮 。
四十二、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠(yuǎn)不向任何一端完全妥協(xié) 。
四十三、博觀而約取，厚積而薄發(fā) 。
四十四、才高八斗，引導(dǎo)學(xué)生攀登科學(xué)之顛 。師德一品，培養(yǎng)未來(lái)有識(shí)之士 。
四十五、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌 。
四十六、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人 。
四十七、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué) 。
四十八、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育 。

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