有人說“補課已成為社會不能承受之重”，對此你的看法是什么？ _補課

為何要課外補課？難道在課堂上學不了知識，是教師之過，還是學生的問題？

現在的教育改革越改越出問題了嗎。一般家庭收入情況很不佳，校外補課費成為低收入家庭的悲哀呀。無給子女去補課（課外校外），成為父母的心病，補一節課一個小時200至300元之間，一個學期，補20節課，4千至6干元不等。想想，一般家庭的壓力有多大，如此而知。

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當然樂意課外補課的大有人在，可是這樣，就連累了他人引制生活中的困擾，以及社會上對教育系統或學校老師的誤解，大部分人都認為，是老師在課堂上發輝不出施教的資質，教不懂學生，才產生了課外補課一事流行于社會！或因教育改革后，9年免費義務教育，工資低，收入少了，就變著法子，來個課外補課增加收入，因此，在課堂上就沒有盡職盡責發輝應有的能力去施教，那樣才教不會學生的原因吧。所以說，國家教育系統必需嚴厲打擊課外補課的行為！發現一個，開除一個，才能把課外補課之歪風邪氣控制住！還社會民間一個復原回歸公正的教育新風尚。

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所以，補課，不當只對社會家庭的負重承受不了，還會助長這種風氣越來越來越嚴重！造成課堂上根本就無法教與學。形成一種“怪病習慣”，老師不認真施教，學生不專心學習，那樣，學校課堂成了“虛存實亡”的擺設！這樣的教育走向何方？

【有人說“補課已成為社會不能承受之重”，對此你的看法是什么？】這個問題留給社會教育一個待解決的問題。

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補課是順應了社會需求。所以課外輔導班如雨后春筍。有資質的、沒資質的、少數在崗教師，紛紛加入這個大潮。由城鎮迅速蔓延到農村。各種輔導班、補習班迅速遍及全國。因為利益誘惑，有個別在崗教師也鋌而走險。造成現在這種現象的根本原因，在于社會、在于教育職能部門、在于家長的推波助瀾。這些教育的亂相。擾亂了學校正常的教育和教學。社會上補習班、輔導班的興起，嚴重沖擊了學校的正常的教育和教學秩序，巨大的利益沖擊著教師的心靈。渙散了教師的職業信仰和理念。造成今天教育的亂像。絕不是教師的責任。任何一個教師也負不起這個責任。政府的責任；教育職能部門的責任；我不敢說家長也有責任。這個社會不能承受之重終將被解決。但絕不是教師能解決的。

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沈陽127中學發生的“家長被懷疑舉報補課而遭班主任丈夫暴打”事件，再一次把補課這一倍受社會關注的話題，推到風口浪尖。補課，已成為社會不能承受之重，很多家長提起來，頗有怨言。

1、經濟上無法承重。拿沈陽來說，初中生一對一補課，最低100元，中等150到200元，高級250到400元不等。高中的可能更貴了。如果孩子從初中到高中都補課，得花20—30萬。2020沈陽社平工資，職工年平均工資為54762元，月平均工資為4563.5元。普通老百姓，掙的都是辛苦錢，為了孩子的學習，自己省吃儉用，給孩子交學費，常常捉襟見肘。