這五個跡象已成為另一種教育風尚
很長一段時間以來,我一直是花園聚會上的討厭鬼 。當人們高興地互相歡呼時,他們聽到了關于學校、學區和教學計劃的精彩故事 。畢竟我是一個不會因為沒有留守兒童、沒有小高中、沒有競賽拔尖、沒有教師評價狂潮或者沒有共同核心而感到不開心的人 。當然,都是舊聞 。現在,晚會上充滿了關于社會情感學習、職業技術教育、公平編程、幼兒教育等話題 。
這是一個非常好的問題 。雖然擔心自己的答案不理想,但學校改革往往因為家長和老師的經驗而成立或失敗 。
【這五個跡象已成為另一種教育風尚】 與家長和老師的聯盟需要他們加入,這意味著慢慢說服他們這些東西真的有效 。除其他外,這需要改革者保護他們的手藝免受黑暗供應商、古怪盟友、不切實際的炒作和愚蠢做法的影響,所有這些都很難實現 。這是雙重的,所以當改革者享受他們的成功,不想制造不必要的沖突 。
賣家的震驚:也許最早的跡象是各種賣家開始用他們的商品轟炸學校系統、采訪人員和任何被認為有影響力的方式,但對于那些被密切關注的人來說,這是唯一的跡象 。之前對X興趣不大的供應商,突然送出光鮮亮麗的導購、四色營銷展位、研討會邀請函、統一資源等等 。這是一個積極的信號,教育者將會被一堆廢話淹沒 。
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