家庭教育：應教會孩子發奮、鉆研
這都是錯誤的家庭教育方法 ， 前者是把孩子看死了 ， 極易挫傷孩子的情感 ， 泯滅孩子的聰明才智 。后者把本來是勤奮的成果說成是天資的功勞 ， 久而久之 ， 孩子會養成浮躁的作風 。
在評價孩子時 ， 決不能用先天來否定后天 。要明白 ， 肯努力是一個最可貴的心理素質 ， 有了它 ， 所產生的動力就會無窮無盡 。教會孩子發奮 ， 教會孩子百折不撓地鉆研 ， 這才是家庭教育的主要任務 。
我們說孩子天資聰明 ， 說的是天分 ， 其實孩子的成績主要是勤奮勞動取得 ， 不能都歸功于天資 。有句古話叫“笨鳥先飛” ， 實際上它是一句自勉的話 ， 讓后人理解反了 。
【家庭教育：應教會孩子發奮、鉆研】先飛的鳥 ， 它不怕風險 ， 具有挑戰精神 ， 恰恰是我們的孩子應該具有的 。人的智商本來相差不多 ， “笨” ， 大多是家長強加給孩子的 。
紐約哥倫比亞大學心理學家們選擇412名11歲的兒童進行了六次實驗發現：
那些被夸獎學習努力和刻苦的孩子 ， 則富有持久的上進心和學習興趣 ， 他們認為智力及能力是可以通過學習來提高的 ， 從而更愿意承擔風險和具有挑戰性的學習任務 。
而那些被譽為聰明的孩子恰恰過于重視考試成績 ， 將好的分數看得比什么都重要 ， 一遇挫折就灰心喪氣 ， 不愿再努力選擇新的和富有挑戰性的學習任務 。
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