你不會疏導(dǎo)孩子的挫敗感，就等著他日后輸
我們總是以為，孩子只有在青春期才會很叛逆，但實際上，孩子的叛逆期不止一個 。
在常規(guī)的親子教育中，孩子的叛逆期有三個，分別是2—3歲幼兒叛逆期，7—9歲過渡叛逆期，以及我們常說的青春期12—15歲叛逆期 。
在親子教育中，孩子情緒的管理是非常重要的一個環(huán)節(jié)，有效的情緒管理也是一個人能否身心健康的根源所在 。
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委托人黃女人非常苦惱，她兒子的脾氣特別暴躁，情緒總是失控，做一些過激的行為，讓黃女士很是害怕 。
孩子現(xiàn)在已經(jīng)八歲了，有一次黃女士帶著兒子去商場，兒子十分想買一套家里本來就有的鎧甲勇士的模型，在黃女士的各種勸說下，兒子終于黑著臉放棄了 。
黃女士雖然看出來孩子臉色不對，但對他沒有當(dāng)眾打滾撒潑胡鬧感到欣慰，但令黃女士萬萬沒想到的事情發(fā)生了 。
【你不會疏導(dǎo)孩子的挫敗感，就等著他日后輸】
走出商場后，孩子的臉色還是沒有放下來，然后甩開媽媽的手，跑到路邊花壇撿起來一塊石頭，塞到嘴里使勁的咬，憋的額頭發(fā)紫，把黃女士嚇壞了 。
黃女士趕緊奪下石頭問他怎么回事，孩子說“不給我買玩具，我啃石頭不行嗎！”
黃女士又氣又心疼，當(dāng)時路上還有人多人，看到孩子的這種行為，以為就因為一件玩具的事，做媽媽的虐待孩子呢 。
聽完黃女士的描述，我們都很驚訝，一個八歲的孩子，竟然通過“自虐”的方式來發(fā)泄情緒，要挾媽媽，在生活中，類如黃女主兒子的這種過激反應(yīng)很常見 。
在叛逆情緒的支配下產(chǎn)生陰暗心理的孩子，總是會做出一些讓大人出乎意料的舉動，不可思議的同時也更難以挽回 。
其實，孩子在經(jīng)受打擊之后形成的陰暗心理，然后產(chǎn)生極端的發(fā)泄方式，來自于父母不完善的親子教育 。
在日常生活中，作為父母，我們總是給孩子一些這樣子的假設(shè) 。
· 跟媽媽去商場，表現(xiàn)好久給你買XXX 。
· 在幼兒園聽老師的話，就獎勵給你XXX 。
· 期末考試考到多少分，就獎勵你去XXX 。
但是，很少有家長能夠教孩子如何正確面對生活中不可預(yù)知的挫敗感 。
有時候，孩子在玩具的誘惑，夏令營的吸引下，用盡渾身解數(shù)，勤奮刻苦努力學(xué)習(xí) 。
可當(dāng)成績揭曉時，遠(yuǎn)不如想象中理想，只能與獎勵擦肩而過，那種突如其來的挫敗感就會像晴天霹靂一樣，直擊心智脆弱的孩子 。
而孩子還不懂如何緩解，任由極端情緒在身體里游蕩，直至在情緒的驅(qū)使下找到一個令父母費(fèi)解的發(fā)泄方式 。
這樣一來，良好的成績期望落空就延伸成了孩子陰暗心理的膨脹，尤其是男孩子，本該積極向上的陽光狀態(tài)，瞬間就會被陰暗籠罩，親子教育也會功虧于潰 。
在親子教育中，也遵循我們眾所周知的木桶原理 。
極端情緒的管理和失敗后陽光心態(tài)的培養(yǎng)，就是其中的兩塊木板，無論那一塊短，都會給成功的親子教育拖后腿 。
畢竟作為父母，教孩子如何面對生活中的失敗，與教孩子如何享受生活的美好同樣重要 。
那么，我們該怎么樣讓孩子有能力承受生活帶來的挫敗感呢？
面對孩子極端情緒下的陰暗心理膨脹，我們又該如何讓他學(xué)會情緒管理呢？
想要孩子用正確的方式控制情緒，做父母的首先要學(xué)會控制好自己的情緒 。
很多父母總是在情緒失控后，才開始后悔自己剛剛對孩子太兇了，你以為發(fā)完脾氣后，若無其事地在和孩子相處就好，或者是為了彌補(bǔ)剛剛的發(fā)火，給孩子做了頓他愛吃的飯菜，但這種情況只能是“出力不討好” 。
你不知道的是，孩子的自信心和安全感在無形之中，已經(jīng)因為你的一次次情緒失控，一點(diǎn)一滴的消磨減少了 。
所以說，當(dāng)你在崩潰的邊緣時可以給孩子說“爸爸媽媽情緒快要失控了，我需要冷靜一下，你也去冷靜冷靜，等我們都平靜了在回來討論這件事” 。
規(guī)避負(fù)面情緒不是讓你逃避和孩子溝通，而是讓你們雙方都有一個喘息的空間，如果你自己都快要?dú)庹耍€要處理眼前暴怒的孩子，結(jié)果通常是雙方怒吼對峙，談什么理性溝通，不存在的 。
美國著名心理學(xué)家丹尼爾戈·爾曼強(qiáng)調(diào)，人們EQ的形成開始得極早，嬰兒已經(jīng)開始感受和學(xué)習(xí)，進(jìn)而在整個童年期逐漸形成，建立我們已有的觀念 。
孩子腦部的發(fā)展在0—5歲時是一生最快速的時期，特別是在情感能力的學(xué)習(xí)方面，并且這一階段也是培養(yǎng)孩子情商的關(guān)鍵時期 。
如果父母能在孩子五歲時就訓(xùn)練他們管理自己的情緒，這些孩子在八歲時，他們的身心狀態(tài)會更好，他們的學(xué)習(xí)能力與同伴的社交能力也會高于常人，身體也會更健康 。
如何訓(xùn)練孩子管理自己的情緒呢？
1、允許孩子的哭
我們經(jīng)常聽到媽媽對孩子說“別哭了”“不許哭”“哭鬧的孩子不是好孩子”等話 。
也經(jīng)常看到一些家長看到孩子哭，馬上就心軟，要啥給啥，只要能讓孩子停止哭泣，這種做法看似是在撫慰孩子，但其實本質(zhì)上是在否定孩子的情緒 。
孩子和大人不一樣，大人心情不好可以去跑步，打游戲轉(zhuǎn)移注意力，或者抽根煙緩緩，孩子沒有別的宣泄方式，只有哭 。
所以再當(dāng)孩子大哭的時候，不要在制止了，就讓他先哭一哭，發(fā)泄發(fā)泄 。
2、讓孩子體驗情緒
當(dāng)孩子的情緒波動暫停后，父母就要讓孩子察覺自己的情緒，知道自己的感受是什么 。
這是父母需要成為一個積極的傾聽者，認(rèn)可孩子的情緒，引導(dǎo)孩子讓他把自己心里的憤怒、不滿、委屈都表達(dá)出來，尊重孩子的感受，并有一些與其情緒對應(yīng)的詞語疏導(dǎo)孩子，讓他能更清楚的識別自己的情緒 。
比如孩子學(xué)習(xí)成績下滑，已經(jīng)盡力了，但考試還是沒有考好，心里特別委屈，同時還有恐懼，怕被爸爸媽媽罵 。
你要讓孩子說出來：
“考試成績出來了，沒有之前考的好，我也很難過，但我已經(jīng)盡力了，平時又要學(xué)習(xí)又上興趣班，我很累，希望你不要責(zé)備我”
這是可以對孩子說“最近學(xué)習(xí)壓力大，興趣班服務(wù)也占了很多時間，媽媽理解你，成績沒有上一次好也是意料之中，不要灰心，下一次好好發(fā)揮肯定可以的” 。
3、及時鼓勵
在你的引導(dǎo)下，孩子逐漸學(xué)會了控制情緒，遭遇挫敗感極大的事情時，可以通過你疏導(dǎo)走出來，再次充滿信心 。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在管理情緒方面有進(jìn)步時，一定要及時給予鼓勵，讓孩子知道這樣做的正確的，引導(dǎo)孩子向正確的情緒發(fā)泄方式上引導(dǎo)，促進(jìn)孩子更快進(jìn)步 。
孩子的爸爸媽媽永遠(yuǎn)是孩子最好的老師，父母的行為會直接影響到孩子，一個暴戾冷酷的父母是很難教育處溫柔仁慈的孩子的 。
所以在于孩子相處時，父母一定要陽光樂觀，除了要與孩子多交流，培養(yǎng)孩子信心外，父母還要相信自己的孩子，并給予鼓勵和支持 。
沒有孩子天生下來就想當(dāng)壞孩子，后天的教育讓他們成為形形色色的人，如果你有親子教育方面的問題，現(xiàn)在添加咨詢師微信#微信#，諾言咨詢師團(tuán)隊一直在你身邊，在你需要時伸出援手，幫你走出困境，迎接幸福 。
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