天天都有公開課教師學(xué)習(xí)勁頭足 _勁頭

■壯麗的70年奮斗新時代基礎(chǔ)蹲點記

劉老師，這門課真好。河北省雄縣教師發(fā)展中心語文教師楊永樂朝雄縣第一小學(xué)教師劉素菊豎起拇指。

在剛剛結(jié)束的公開課上，劉素菊向三年級學(xué)生說明了真正的長發(fā) 。楊永樂認(rèn)為，這門課抓住了教育的重點，做了很多練習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。

讓劉老師鼓掌吧。雄縣第一小學(xué)副校長孫蘭平在旁邊提出。在熱烈的掌聲中，劉素菊不好意思笑了。

雄縣開課。孫蘭平說:每天上午1、2節(jié)，公開課在錄教室進行，全校老師輪流上課。課前教研組集體研磨學(xué)案，課后教師進行反思修改。

近年來，雄縣實施了教師專業(yè)素養(yǎng)提高計劃，每天都有公開課就是其中之一。說起這個晉升計劃的原因，孫蘭平回憶起了丟臉的經(jīng)驗。

幾年前，教育局在雄縣安排了全縣第一節(jié)課的觀察課，接受任務(wù)的孫蘭平當(dāng)時變得無知了。全校沒有教師上過課，作為副校長的孫蘭平只有自己的頭皮。

從那以后，孫蘭平?jīng)Q心推動教師前進，全面提高專業(yè)素養(yǎng)，使課程真正落地雄縣。

但改革并不容易。教師平均年齡46歲，沒有30歲以下的教師，學(xué)校連續(xù)多年沒有新老師……這是擁有百年歷史的雄縣小面臨的現(xiàn)實困境。老教師教育經(jīng)驗豐富，但他們精力有限，接受新教育思想速度慢，許多教師不愿學(xué)習(xí)，不愿創(chuàng)新。

從加強教師積極學(xué)習(xí)意識開始，一系列參加式訓(xùn)練在雄縣全面開展。組織教師分組研究教材，制作指導(dǎo)方案，與國家級名人同課，每個教師外出學(xué)習(xí)回來負(fù)責(zé)二次訓(xùn)練，鼓勵每個教師參加各種類型的比賽……

有時參加縣里的講課比賽，學(xué)校收集各年級的30多名語文老師聽我的講課，用一節(jié)課的時間分析講課原稿的各種不足，提出改進意見。在之后的講課比賽中，我取得了全縣第一的好成績。雄縣小教師張真珍認(rèn)為，在學(xué)校細(xì)致的專業(yè)指導(dǎo)和毫不留情的強迫下，自己迅速成長。

【天天都有公開課教師學(xué)習(xí)勁頭足】劉素菊現(xiàn)在經(jīng)常被周圍同事學(xué)習(xí)的力量感染。以前老師們一點一點地上班，現(xiàn)在很多老師第一節(jié)沒有上課也早點來，過了工作單位，很多老師都在討論教案，交流學(xué)習(xí)訓(xùn)練的心得。

每周四固定雄縣小指導(dǎo)教育的楊永樂，親眼目睹了近年來該校教師的點滴變化。老師們進步非常快，以前上課的老師抓住眉毛和胡子，現(xiàn)在可以上課一次。

為了進一步提高教師專業(yè)的積極性，雄縣小開發(fā)了教師定量評價軟件，將教師外出學(xué)習(xí)、論壇講座、外出交流等納入教師定量評價。負(fù)責(zé)人對教師專業(yè)成長的各個方面及時評分，教師可以隨時在電腦上看到自己的分?jǐn)?shù) 。

劉老師，講話的部分有簡潔的空間，語言訓(xùn)練可以更加規(guī)范……公開課的評價結(jié)束了，楊永樂不忘告訴劉素菊。

《中國教育報》2019年05月15日第一版