年輕學(xué)者沖刺高校“科技力” _高校

西北工業(yè)大學(xué)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)中心合成生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室，研究細(xì)胞外分泌蔗糖的藍(lán)藻，將來以此為中心構(gòu)建藍(lán)藻人工葉片系統(tǒng) 。圖為蒿甲蒿博士觀察藍(lán)藻。視覺中國供圖

在所有心碎的工作中，開路最糟糕。科學(xué)研究是開道中最具挑戰(zhàn)性的腦力勞動(dòng) 。特別是在未知的地方，下一秒可能不知道自己的腳在哪里，踩在哪里。

但是，在高中，他們像出生的小牛一樣活躍在大小的科研項(xiàng)目中，沉迷于各種各樣的實(shí)驗(yàn) 。更重要的是，在大國重器研制過程方方面面的實(shí)驗(yàn)中都有他們的身影，國內(nèi)年度重大科技／科學(xué)進(jìn)展他們榜上有名，國際頂級(jí)期刊上他們也能占據(jù)“一文之地” 。他們，既有高校中的90后博士生、碩士生，也有95后00后的本科生。

在各自領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，他們成為科研項(xiàng)目的生力軍，是積累力量的科學(xué)技術(shù)原動(dòng)力。要進(jìn)一步加強(qiáng)高校從0到1的基礎(chǔ)研究，最高處理目標(biāo) ，登上基礎(chǔ)研究的珠穆朗瑪峰。教育部部長陳寶生在教育部、科技部共同加強(qiáng)從0到1的基礎(chǔ)研究高中座談會(huì)上這樣說。

如今，高校中的新生代“科技力”可以說正在從0向1起跳。

與世界賽跑

一個(gè)人有多少細(xì)胞？40兆~60兆個(gè) 。在一個(gè)細(xì)胞中，細(xì)胞器如何以納米和毫秒的微觀尺度交流和運(yùn)動(dòng)？這是中國科學(xué)院大學(xué)博士生郭玉婷研究的，明確這些問題可能為未來的醫(yī)學(xué)研究打開窗戶。

由于她所在項(xiàng)目組開發(fā)的新型入侵射出結(jié)構(gòu)光超分辨影像技術(shù)——該技術(shù)被評(píng)為2018年中國十大科學(xué)進(jìn)展之一——郭玉婷可以更快、更清晰地捕捉細(xì)胞器之間的相互作用，她需要進(jìn)行影像、觀察和分析。

早上9點(diǎn) ，郭玉婷早就坐在GI-SIM顯微鏡前，開始觀察和拍攝細(xì)胞內(nèi)部的運(yùn)動(dòng) ，除了吃飯，通常一拍就到深夜。在她的桌子下面，有一個(gè)內(nèi)存達(dá)到13T的硬盤柜，里面有她這一年多收集的照片。為了更直觀地表現(xiàn)細(xì)胞器的運(yùn)動(dòng) ，她需要將照片加工成彩色動(dòng)態(tài)圖像。經(jīng)常，不到10秒的圖像，郭玉婷一遍又一遍這不是簡單的欣賞，她需要從這些瞬息萬變的細(xì)胞器運(yùn)動(dòng)之間找到新的現(xiàn)象和規(guī)則。根據(jù)這些新發(fā)現(xiàn) ，她收獲了人生中第一篇發(fā)表在頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《Cell》的研究論文。

下午1點(diǎn) ，短暫午餐時(shí)間后，已經(jīng)獲得兩項(xiàng)專利的華中科技大學(xué)物理專業(yè)博士生羅觀回到實(shí)驗(yàn)室擺弄高精度原子干涉器。

晚上10點(diǎn) ，在頂級(jí)期刊《Nature》中發(fā)表了兩篇論文的浙江大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)直博三年級(jí)學(xué)生董一言，通常在實(shí)驗(yàn)室探索抑郁癥的神經(jīng)密碼，最拼寫時(shí) ，一天14小時(shí)連續(xù)旋轉(zhuǎn) 。

凌晨3點(diǎn) ，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系大四學(xué)生于紀(jì)平還曾與隊(duì)友輪班，為2018國際大學(xué)生超級(jí)計(jì)算機(jī)競賽做準(zhǔn)備，恨不得把時(shí)間掰成兩半來用，后來他們的團(tuán)隊(duì)拿下了該比賽的總冠軍。

科學(xué)研究就像與世界同一領(lǐng)域的研究者競爭一樣。大家可能都在做類似的研究，誰先突破是誰的？羅觀說。

雖說是學(xué)生，但他們已經(jīng)進(jìn)入了科研課程，目標(biāo)不僅僅是成績，也許有星星和宇宙。因此，他們中有人放棄了網(wǎng)絡(luò)游戲，也有人說戀愛的時(shí)間也快沒了，說到自己的科學(xué)研究，他們很有熱情。

探索未知，探索自己

郭玉婷說細(xì)胞，眼睛閃閃發(fā)光。細(xì)胞中的世界很漂亮，很厲害！

的確，細(xì)胞內(nèi)的世界很美。她渲染的圖像看起來像絢爛的星云，像搖晃的花，有說不出來的視覺沖擊。細(xì)胞就像微型社會(huì) ，有的發(fā)號(hào)令，有的提供能量，有的建設(shè)高速公路，有的負(fù)責(zé)運(yùn)輸……整齊，決不混亂。她喜歡觀察這些細(xì)胞，整天看起來不累，反而很高興。科學(xué)研究是探索未知的地方，未知吸引你，前進(jìn) ，前進(jìn) 。

在不斷前進(jìn)的過程中，孤獨(dú)總是伴隨著。雖說有導(dǎo)師指導(dǎo) ，同行交流，但隨著你的成長，你必須獨(dú)自一面。所以越往后走，越要靠自己。羅秦說，工作基本上每個(gè)人都在自己的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前忙于研究。

夜深人靜的時(shí)候，羅觀自己呆在實(shí)驗(yàn)室里，門關(guān)上，外部的紛紛騷擾似乎也被甩在門外，留下了安靜的空氣。但是，羅秦慢慢開始享受這種安靜和孤獨(dú) ，無處不在，隨時(shí)變化的萬有力量吸引著他，儀器上跳躍的數(shù)據(jù)等待著他，在這些看似雜亂的數(shù)據(jù)中隱藏著地球運(yùn)行的秘密。

你這么活躍，能坐在科研這個(gè)冷凳子上嗎？讓我們考慮一下和人交往的專家。2011年，大學(xué)入學(xué)考試剛結(jié)束的董先生的話被潑了冷水。

但他毫不猶豫地填寫了別人看起來無聊而沒有錢途的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專家。醫(yī)學(xué)研究對(duì)人類最直接有益，如果這個(gè)領(lǐng)域這么無聊的話，我可以成為提供新鮮血液的人。董先生說。

但是，真正走上科學(xué)研究的道路，董先生一句話就知道這條道路有多奇怪。失敗，不斷失敗，可以說是科研的常態(tài) 。2015年2月參加胡海嵐教授課題組后，董一言在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下開始思考預(yù)防抑郁癥的自然戰(zhàn)略。在接下來的一年多里，他一直在嘗試和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)案，但并不理想。那一年，質(zhì)疑和焦慮如烏云。

放棄或堅(jiān)持，無數(shù)次擺在眼前。在這個(gè)過程中，我不適合科學(xué)研究嗎？我將來想做什么？遇到挫折，我怎么辦，等等。”作為“過來人”、郭玉婷的博士生導(dǎo)師，中國科學(xué)院生物物理所研究員李棟說， “在科研中，探索未知，也同樣是探索自我，探尋自己的價(jià)值” 。

在這個(gè)過程中，有人轉(zhuǎn)身，有的轉(zhuǎn)行。看到實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展這么差，很多人多次勸董改變方向，但他不想輕易放棄。科學(xué)研究只是試錯(cuò)也不行，失敗后要積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ，不斷改進(jìn)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案。2016年7月，他終于迎來了轉(zhuǎn)機(jī) 。

生命科學(xué)是最玄奧的學(xué)科，生物類的科研探索中遍布著未知的霧霾和失敗的死胡同。這種巨大的不確定性曾經(jīng)使所有科研人員沮喪和困惑。你可以事先認(rèn)識(shí)到這種不確定性，接受它并擁抱它。以前董一言因?yàn)椴恢雷约涸谧鍪裁炊月?nbsp;，經(jīng)過這個(gè)角色，董一言反而開啟了自己的科研2.0時(shí)代，覺得更有勇氣和能力承擔(dān)難易度高、風(fēng)險(xiǎn)高的課題，更好地探索抑郁癥領(lǐng)域。

雖然失敗、孤獨(dú)、迷惑的交叉，但如果真的取得成果，那種成就感還是很愉快的。在羅秦看來，每個(gè)年輕人都會(huì)在成長過程中不斷探索自己的價(jià)值和意義。對(duì)他來說，科學(xué)研究所帶來的價(jià)值感更加持久。即使你在未知領(lǐng)域有一點(diǎn)突破，你也在為后來的人鋪路，讓人們走得更遠(yuǎn) 。

同行很重要

當(dāng)然，除了他們，還有很多大學(xué)生在科學(xué)研究的道路上奔跑。

在我國優(yōu)化的科研大環(huán)境中，現(xiàn)在的年輕一代有沖動(dòng)和勇氣，他們想登上科研高峰，克服困難。他們中，很多人在本科和中學(xué)階段開始接觸科學(xué)研究，科學(xué)研究的基礎(chǔ)比前輩的科學(xué)家在同齡階段充分。據(jù)浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授、博士生指導(dǎo)者胡海嵐介紹，現(xiàn)在的年輕一代在創(chuàng)造力最旺盛的時(shí)期，思考解決了最困難的科學(xué)問題。

如何更好地激發(fā)對(duì)科學(xué)研究攻勢(shì)的興趣和創(chuàng)新力，也成為許多大學(xué)面臨的課題。但而，李棟認(rèn)為，一般來說，在正常環(huán)境下成長的學(xué)生對(duì)未知有自然的好奇心。學(xué)校應(yīng)該做的是保護(hù)好奇心。其中，領(lǐng)導(dǎo)可以說很重要。采訪人員在采訪中也發(fā)現(xiàn) ，包括前輩的前輩在內(nèi) ，科學(xué)研究途中的同行非常重要。

李棟認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)作為課題組的領(lǐng)導(dǎo)者，自己必須有足夠高的科研水平，能夠站在某個(gè)領(lǐng)域的最前沿指導(dǎo)學(xué)生。我國在許多領(lǐng)域已經(jīng)過了跟進(jìn)的階段，甚至已經(jīng)處于領(lǐng)導(dǎo)地位，所以我們的科研朝著最前沿努力。只有導(dǎo)師站在最前，有前沿的眼光，才能更好地指導(dǎo)整個(gè)課題組。對(duì)學(xué)生來說，研究最先進(jìn)的課題可以激發(fā)他們的動(dòng)力，完成這個(gè)課題后，這個(gè)科學(xué)研究帶來的成就感和滿足感會(huì)激勵(lì)他們?cè)诳茖W(xué)研究領(lǐng)域進(jìn)一步探索。

華中科技大學(xué)物理學(xué)院重力中心副教授、羅秦領(lǐng)導(dǎo)周敏康認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)學(xué)會(huì)逐步引導(dǎo)學(xué)生。有些學(xué)生剛來課題組，目標(biāo)明確，知道自己要做什么。有些人很困惑。這時(shí) ，你可以把兩個(gè)課題交給他理解和研究。在這個(gè)研究過程中，如果他覺得這很有趣，有成就感，就可以繼續(xù)下一步。如果不行，前期要及時(shí)調(diào)整和引導(dǎo) 。

更重要的是，周敏康認(rèn)為，青年學(xué)生是國家的未來，肩負(fù)著科技興國的歷史使命，我們必須引導(dǎo)他們選擇符合國家戰(zhàn)略需求的課題，成為祖國需要的科學(xué)家。”

【年輕學(xué)者沖刺高校“科技力”】“要給年輕人自由探索的空間，這能夠解放學(xué)生探索的主觀能動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的興趣。同時(shí) ，也可積極邀請(qǐng)國內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者進(jìn)行各種類型的交流，有助于學(xué)生迅速整理研究領(lǐng)域內(nèi)的最先進(jìn)展和需要解決的問題。胡海嵐提出了建議。