描寫(xiě)跳皮筋的小學(xué)生作文5篇
說(shuō)起跳皮筋，從我奶奶那個(gè)年代已經(jīng)開(kāi)始了 。但不是亂跳，它有節(jié)奏，還配上順口溜或兒歌，“藍(lán)藍(lán)的汽車(chē)喔喔叫，同學(xué)們愛(ài)走人行道……”讀起來(lái)非常順口哦 。下面是小編帶來(lái)的描寫(xiě)跳皮筋的作文，歡迎閱讀參考 。
描寫(xiě)跳皮筋的作文篇一
最近我們班女生都迷上了跳皮筋，我也不例外 。
一下課，我們女生就像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛出了教室 。到操場(chǎng)上去跳皮筋 。為了玩得痛快，我們一般每四個(gè)人一組，兩個(gè)人撐皮筋，另外兩個(gè)人跳 。規(guī)則是：我們先伸“手心手背”決定誰(shuí)和誰(shuí)是一伙，再伸“石頭剪子布”決定誰(shuí)先跳 。
我總是很幸運(yùn)，幾乎每次我都能贏 。今天也不例外，我和胡瑜煒一伙先跳 。第一關(guān)跳得是“八仙過(guò)海”，這個(gè)簡(jiǎn)單 。我已經(jīng)學(xué)的很熟練了，感覺(jué)自己的身體變得很輕很輕，好像是一根羽毛一樣，輕飄飄地就過(guò)去了 。胡瑜煒跳得很慢，但動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn) 。我們很順利的通過(guò)了第一關(guān) 。
第二關(guān)是“繡花針” 。這個(gè)有點(diǎn)兒難度，因?yàn)樾枰炱そ睿仨毶眢w協(xié)調(diào) 。最開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我總是錯(cuò)在這兒 。也不知是腿長(zhǎng)，還是不夠熟練，總是到最后的時(shí)候被皮筋纏住 。后來(lái)，我仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)動(dòng)作跳錯(cuò)了 。現(xiàn)在我終于學(xué)會(huì)了，輕輕松松就能跳完 。
當(dāng)我們跳到第三關(guān)“春天喜羊羊”的時(shí)候，由于大意，一不小心跳錯(cuò)了，這下兒該輪到我們撐皮筋了 。
課間十分鐘總是很短，感覺(jué)還沒(méi)玩過(guò)癮就要上課了 。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們班有幾個(gè)男生總是閑著沒(méi)事干，愛(ài)看我們跳皮筋 。我們一商量，決定找?guī)讉€(gè)男生給我們撐皮筋，這樣，我們跳的時(shí)間就更長(zhǎng)了 。沒(méi)想到他們一下子就答應(yīng)了 。
現(xiàn)在，只要一下課，我們女生就和男生一起去跳皮筋 。那些男生總是很聽(tīng)話，乖乖地?fù)螐膩?lái)就不跳 。我們玩得就更過(guò)癮了，操場(chǎng)上總是充滿了我們的歡聲笑語(yǔ) 。
我喜歡跳皮筋，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè) 。
描寫(xiě)跳皮筋的作文篇二
昨天，爸爸給我買(mǎi)了根新皮筋，我很高興，下午上學(xué)時(shí)我把它帶到了學(xué)校和同學(xué)們一起玩 。
下課鈴響過(guò)之后，我和賈慧宣、孔佑禧、喬林雅像出巢的小鳥(niǎo)一樣奔出了教室去玩兒皮筋 。
我先把皮筋綁在樹(shù)上，然后開(kāi)始輪流跳 。輪到孔佑禧跳的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她有一個(gè)新的跳法，名字叫“娶新娘” 。我聽(tīng)了這個(gè)名字和看了跳法后，感覺(jué)到非常有意思 。但“娶新娘”我從來(lái)沒(méi)有跳過(guò)，只好讓孔佑禧給我教 。在她的指導(dǎo)下，我按照要求開(kāi)始跳，但怎么也跳不快、跳不好，心里有點(diǎn)急躁和喪氣 。這時(shí)候，孔佑禧過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要著急，只要你按照方法跳，慢慢就會(huì)快起來(lái)、好起來(lái) 。”
放學(xué)后，我回到家后一個(gè)人練習(xí)跳，經(jīng)過(guò)細(xì)心體會(huì)和努力，我真的學(xué)會(huì)了跳“娶新娘”，心里高興極了 。爸爸看到我學(xué)會(huì)后對(duì)我說(shuō)：“只要努力和刻苦，任何困難都可以度過(guò)去，學(xué)習(xí)和跳皮筋的道理是一樣的，”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭 。
描寫(xiě)跳皮筋的作文篇三
“一顆星，兩顆星，三顆星，四顆星………七顆八顆九顆星 。耶！我跳完了 。”這是誰(shuí)在嬉戲呢？噢，原來(lái)是我們?cè)谔そ畎。?br />
我和周艷稱(chēng)好了皮筋，劉夢(mèng)涵跳 。“一顆星，兩顆星，三顆星，四顆星，四顆星，五顆星，六顆星，七顆八顆九顆星 。”“小二了！”“一顆星………哎呦完了 。”“，該王紫盈了！”我開(kāi)始跳了：“瓜子皮兒，泡兒泡兒糖兒 。毛主席的像，掛在墻上，好好學(xué)習(xí)，天天向上 。我也小二了 。”“瓜子兒皮兒，泡兒泡兒糖兒 。毛主席，我也完翹翹了 。”該周艷了 。“哎呦，就我一個(gè)人在小一上了，我得加油啊！”“咚咚，小明的手里拿著手榴彈，炸死了敵人二百五十萬(wàn)，小紅小紅快到我家來(lái)………”“周艷完了，你勾腳了 。”周艷只好敗下陣來(lái) 。“哈哈，我了 。”“一顆星，兩顆星，三顆星……七顆八顆九顆星 。耶！又過(guò)了!”“小三了——”“一顆星……”“劉夢(mèng)涵完了，沒(méi)跳進(jìn)去 。”周艷大喊道 。“媽呀，又到我了 。”我卻生生的走過(guò)去：“瓜子兒皮兒，泡兒泡兒糖兒 。”“王紫盈跳錯(cuò)了 。”她們兩個(gè)齊聲喊道 。
最終，劉夢(mèng)涵第一，周艷第二，我呢——第三 。
新的一輪開(kāi)始了 。還是劉夢(mèng)涵先跳：“憫農(nóng) 。鋤禾，日當(dāng)午 。汗滴，禾下土 。……”“小二！”“…… ”周艷跳了，爸爸媽媽又讓我們回去吃飯了。
跳皮筋真有趣！
描寫(xiě)跳皮筋的作文篇四
“鈴——”下課了，同學(xué)們像一只只快樂(lè)地小鳥(niǎo)一樣，跑到操場(chǎng)做游戲 。
你們看，在操場(chǎng)的東南角有一群可愛(ài)的小女孩在跳皮筋 。
我被她們玩的游戲給吸引住了 。
只見(jiàn)一個(gè)女孩跳進(jìn)兩根皮筋的中間，然后兩只腳打開(kāi)，分別跨在兩根皮筋的外面，然后又把腳合攏，再跳出皮筋的外面 。接下來(lái)，小女孩把其中的一根皮筋給拿起來(lái)，然后跳到兩根皮筋的交叉口，最后跳出來(lái) 。她的跳的跳法叫作“功皮子” 。
另一個(gè)小女孩跳的跳法叫作“花皮球” 。只見(jiàn)她先跳進(jìn)皮筋里，然后一只腳放在外面，又放在里面，然后用腳跺兩下地面，然后跑到另一根皮筋旁邊，做同一動(dòng)作，去了六下，就跳到皮筋的外面，用其中的一只腳鉤住一根皮筋，再用兩只腳踩在上面，然后轉(zhuǎn)身一跳，把皮筋放掉，再跳到皮筋的另一邊 。就跳完了 。
皮筋的跳法各種各樣，而且跳的高度也不同 。跳皮筋可以幫助我們調(diào)節(jié)大腦，鍛煉身體 。
跳皮筋好玩又對(duì)我們有好處，真是課間課后的好玩法，你們喜歡嗎？
描寫(xiě)跳皮筋的作文篇五
說(shuō)起跳皮筋，從我奶奶那個(gè)年代已經(jīng)開(kāi)始了 。但不是亂跳，它有節(jié)奏，還配上順口溜或兒歌，“藍(lán)藍(lán)的汽車(chē)喔喔叫，同學(xué)們愛(ài)走人行道……”讀起來(lái)非常順口哦 。
跳皮筋是我們上小學(xué)時(shí)的最?lèi)?ài) 。女生們六七個(gè)先分組，然后規(guī)定玩哪種，像單腳跳啦，雙腳跳啦都有規(guī)定 。跳壞了，快來(lái)救，救好了接著跳，救壞了輪下一組 。有時(shí)因?yàn)閴臎](méi)壞，吵得不可開(kāi)交，不過(guò)更多則是滿意的微笑 。
不過(guò)，現(xiàn)在上初中了，很少再跳，也很少看見(jiàn)同學(xué)們?cè)偬?。回憶小學(xué)那快樂(lè)的`時(shí)光，總?cè)滩蛔∠Ｍ氐叫W(xué) 。忽然，有一天，我拿來(lái)一條皮筋，有許多同學(xué)來(lái)參加，玩到上課還戀戀不舍 。我才明白，原來(lái)這么多同學(xué)與我一樣，喜歡這個(gè)游戲，那跳躍的身影成為校園內(nèi)的一景，我們仿佛又回到了小學(xué)時(shí)代 。
看著她們那矯健的身影，輕快的如同一只只海燕，我相信，我們不管多大，永遠(yuǎn)忘不了跳躍的樂(lè)趣 。
描寫(xiě)跳皮筋的小學(xué)生作文5篇
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