孩子不想上學(xué)一直哭該怎么辦？面對(duì)孩子分離焦慮家長(zhǎng)怎么做？
很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子不愿意上學(xué) ， 特別是在剛開始去學(xué)校的時(shí)候 ， 或者說開學(xué)剛開始的時(shí)候 ， 其實(shí)這與孩子的心理發(fā)展有一定的關(guān)系 ， 我們需要好好引導(dǎo) ， 不然可能會(huì)給孩子造成一些心理負(fù)擔(dān) 。那么 ， 一般面對(duì)孩子分離焦慮該怎么辦呢？
1、分離焦慮癥定義
寶寶們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出分離焦慮 ， 只要親密的看護(hù)人離開 ， 哪怕一小會(huì)兒 ， 他們都會(huì)粘著不放甚至大哭大鬧 。分離焦慮和害怕陌生人的現(xiàn)象在6個(gè)月到3歲的寶寶當(dāng)中非常常見 ， 這是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)階段 ， 通常他們能自己逐漸克服 。
2、分離焦慮的原因
如果你離開房間的時(shí)候?qū)殞毧偸潜憩F(xiàn)的很平靜 ， 被陌生人抱的時(shí)候他們也很開心 ， 那么無論什么時(shí)候你不在或者有陌生人靠近 ， 他們開始哭都不代表什么大不了的事情 ， 只是因?yàn)榉蛛x焦慮 。
產(chǎn)生分離焦慮意味著你的寶寶開始意識(shí)到要依賴照顧他們的人 ， 不僅僅是父母 ， 也會(huì)包括他們的祖父母或者是專門的看護(hù)人 。當(dāng)寶寶對(duì)生活環(huán)境有了更多的認(rèn)識(shí) ， 他們跟一小群人的關(guān)系就會(huì)越來越密切 ， 沒有你在他會(huì)覺得不安全 。而隨著見識(shí)的增長(zhǎng) ， 甚至是你在場(chǎng)的時(shí)候 ， 寶寶們也會(huì)感覺到待在一個(gè)新環(huán)境當(dāng)中或者面對(duì)陌生人時(shí)有強(qiáng)烈的不安全感和焦慮感 。
3、要面對(duì)分離焦慮
（1）分離焦慮會(huì)讓你送寶寶上幼兒園或者交給其他人看護(hù)的時(shí)候有點(diǎn)困難 ， 你會(huì)因?yàn)樗麄兊耐弁鄞罂薷械诫y過 ， 并且每次要離開他們的時(shí)候你會(huì)擔(dān)心分離對(duì)他們?cè)斐蓚?。這時(shí)候你一定要記住：寶寶在離開你的時(shí)候感到焦慮是正常的自然反應(yīng) 。所以你沒有理由產(chǎn)生負(fù)罪感 ， 你的生活還有其他很多需要操心的事情 ， 你得去好好面對(duì) 。實(shí)際上 ， 你的分離焦慮通常只能說明你被寶寶綁住了 。所以 ， 你應(yīng)該做得 ， 是好好想一想怎么幫助寶寶處理焦慮情緒 ， 讓他們明白即使你不在他們也很安全 ， 并且你走了一會(huì)兒還會(huì)回來 。如果你的寶寶足夠大了 ， 你可以直接告訴他們發(fā)生了什么 ， 你要去哪里和你會(huì)什么時(shí)候回來 。
（2）作為媽媽 ， 首先自己要明白 ， 把寶寶丟給其他人照顧并不會(huì)傷害到他們 。實(shí)際上 ， 你是在幫助他們學(xué)習(xí)適應(yīng)沒有你的環(huán)境 ， 這是他們學(xué)習(xí)獨(dú)立成長(zhǎng)的重要步驟 。別對(duì)自己要求太高了 ， 分離焦慮真的很正常也很平常 。
4、解決分離焦慮法
（1）從嘗試一些短暫的分離開始
一開始 ， 你可以嘗試在去附近小店溜達(dá)的時(shí)候 ， 讓別人照顧寶寶幾分鐘 。臨時(shí)照顧寶寶的人必須是他們熟悉的 ， 這樣他們?cè)谀悴辉诘臅r(shí)候也能感覺到舒服 。然后逐漸增加分離的時(shí)間 ， 并慢慢帶他們適應(yīng)獨(dú)自在一個(gè)不熟悉的地方 。
（2）跟寶寶說好一會(huì)兒你們要干什么
告訴寶寶你們?cè)僖娒娴臅r(shí)候會(huì)去干什么 ， 這樣他們對(duì)你就會(huì)有期待 。比如 ， 你可以說：等一會(huì)兒媽媽回來接你 ， 我們一起去超市買好吃嗒 。
（3）留給寶寶一些安撫物品
一些能標(biāo)識(shí)你的物品能對(duì)寶寶起到安撫作用 ， 比如有你味道的圍巾 ， 或者他們喜歡的玩具 。這些東西能讓寶寶在你不在的時(shí)候感到安全 。
（4）營(yíng)造一個(gè)積極的告別氛圍
跟寶寶分別的時(shí)候 ， 無論你多難受多擔(dān)心 ， 都應(yīng)該自信開心的跟寶寶微笑 ， 揮手說再見 。而不是把你的緊張傳遞給他們 。得讓寶寶經(jīng)歷再見之后重聚的過程 ， 這也是他們成長(zhǎng)必須的重要一課 。
5、需要干預(yù)的情況
在主要看護(hù)人離開的時(shí)候 ， 寶寶哭是完全正常的 。隨著寶寶越來越大 ， 他們會(huì)慢慢明白他們見不到的人和事也是依然存在的 。很重要的一點(diǎn)是 ， 孩子的焦慮不應(yīng)該阻礙到他們?cè)谟變簣@的社會(huì)化和學(xué)習(xí)過程 ， 也不應(yīng)該成為你重回工作崗位的絆腳石 。如果你寶寶的分離焦慮讓他們感到非常非常的不安 ， 在你離開之后很長(zhǎng)時(shí)間都緩不過勁兒 ， 或者持續(xù)了好幾個(gè)禮拜還不能解決 ， 那最好去找個(gè)專業(yè)人士 ， 比如健康顧問聊一聊 。
6、怎樣促進(jìn)孩子愛學(xué)習(xí)
（1）每個(gè)孩子都有許多的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) ， 如果你看到了他的優(yōu)點(diǎn) ， 并對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)加以肯定 ， 那么 ， 你一定能和他成為朋友 。
（2）及時(shí)鼓勵(lì) ， 多給予贊賞 ， 這是孩子們最需要的 。很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣 ， 怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) ， 這是令許多老師和家長(zhǎng)頭疼的問題 。教育家奧蘇貝爾說 ， 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)之間是相輔相成的 。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很重要 ， 聰明的做法是盡可能有效地去教他 ， 使他學(xué)懂學(xué)會(huì) ， 嘗到甜頭 ， 就能強(qiáng)化下一步的學(xué)習(xí)勁頭 。
（3）這里所說的“嘗到甜頭” ， 其實(shí)就是讓孩子體驗(yàn)成功 ， 獲得成就感 ， 激發(fā)他的自信心 ， 使他相信自己也能學(xué)習(xí)好 ， 從而使他產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)好的強(qiáng)烈愿望 ， 這一點(diǎn)是十分重要的 。
（4）對(duì)于他們已經(jīng)取得的成績(jī) ， 教師、家長(zhǎng)要細(xì)心觀察 ， 及時(shí)鼓勵(lì) ， 給予充分的肯定 ， 不能無動(dòng)于衷 ， 不能認(rèn)為這是應(yīng)該的 ， 這樣會(huì)挫傷孩子的積極性 ， 久而久之 ， 孩子就會(huì)失去成就感 。家長(zhǎng)與老師的肯定與表揚(yáng)對(duì)孩子很重要 ， 因?yàn)檫@讓他會(huì)有成就感和價(jià)值感 。尤其是對(duì)成績(jī)一般的學(xué)生和較落后的學(xué)生 ， 更需要尋找他們身上的閃光點(diǎn) ， 及時(shí)鼓勵(lì) 。不能抓著孩子的缺點(diǎn)不放 ， 總是盯住其不足之處 。要多對(duì)學(xué)生給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)、肯定、支持、關(guān)心、理解等 ， 使孩子在贊揚(yáng)聲中健康成長(zhǎng) 。
【孩子不想上學(xué)一直哭該怎么辦？面對(duì)孩子分離焦慮家長(zhǎng)怎么做？】
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