陳銘不愧后結(jié)辯無(wú)敵的稱號(hào)，最后的發(fā)言，一擊反殺精彩！ _發(fā)言

首先，奇葩說(shuō)雖然很喜歡陳銘老師，但必須說(shuō)陳銘老師在正方表現(xiàn)墊底。他仿佛回到了剛參加奇葩說(shuō)的水平，道理是清楚的，但是感染力全無(wú)。聽(tīng)他念數(shù)據(jù)的時(shí)候我心都涼了。還好今天正方一二辯都很棒。而反方只有褚殷老師打的好，有閱歷，有感染力。

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今天發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓觀眾跑票的大招，所謂“不是你我的錯(cuò)，都是社會(huì)的錯(cuò)！”褚殷老師跑票最多的時(shí)候，是告訴觀眾就不該讓我們選擇是不是啃老，是社會(huì)應(yīng)該我們提供廉租房，技能培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)支持。同樣的套路，第八期恐婚水中，邱晨所說(shuō)的社會(huì)不愿幫我們解決恐婚的問(wèn)題，只給我一瓶恐婚水，卻不給他人一瓶渴婚水blabla。這種脫離辯題現(xiàn)有情景，將問(wèn)題推向社會(huì)不公的方法，很容易激發(fā)觀眾的情緒，將觀眾的立場(chǎng)引向己方。

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雖然陳銘發(fā)現(xiàn)了，但拆解的時(shí)候?qū)嵲跊](méi)表達(dá)好。陳銘這次三辯真是不好，拿個(gè)數(shù)據(jù)，全國(guó)畢業(yè)生平均工資比對(duì)北京平均房租，不是這么比的嘛。不啃老就網(wǎng)貸也太極端了，網(wǎng)貸也不代表90后就拮據(jù)啊，大多還是精致窮的，為啥辯精致窮那次倒沒(méi)有說(shuō)到網(wǎng)貸。開(kāi)杠和結(jié)辯后竟然拉回來(lái)了汗。反方給出的解決方案漏洞太大了，放棄北上廣一出來(lái)就知道要被打爆了。

【陳銘不愧后結(jié)辯無(wú)敵的稱號(hào)，最后的發(fā)言，一擊反殺精彩！】

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畢竟就算是拮據(jù)的北漂也是不能接受自己被說(shuō)沒(méi)有北漂的資格的。陳銘老師不愧后結(jié)辯無(wú)敵的稱號(hào)，最后的發(fā)言，一擊反殺。精彩！老實(shí)說(shuō)，這期的奇葩說(shuō)，我就是奔著陳銘老師去的。陳銘老師的最后結(jié)辯，我反復(fù)看了三遍，太有力量了，明確的指出儲(chǔ)殷老師論點(diǎn)的漏洞，論點(diǎn)加假設(shè)，把情境極端化。相比陳銘老師三辯的發(fā)言，簡(jiǎn)單明了，觀眾不需要多想，一下子就明白了，所以跑了30多票。要的其實(shí)就是這個(gè)效果。

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陳銘老師三辯的發(fā)言，從邏輯上講，其實(shí)是對(duì)的，關(guān)鍵是需要一定的知識(shí)積累，才能迅速消化,像我迅速理解了(王婆賣(mài)瓜，捂臉，別打我），話說(shuō)，奇葩說(shuō)本來(lái)就是一場(chǎng)綜藝，觀眾想要的無(wú)非是三點(diǎn)：精彩的故事，有趣的梗，感人的話。而陳銘老師擺數(shù)據(jù)，講道理，很容易讓觀眾產(chǎn)生，我去，沒(méi)想到來(lái)看個(gè)綜藝，還要上課。一旦沒(méi)了興趣，自然會(huì)掉票！當(dāng)時(shí)，我著實(shí)為陳銘老師捏了把汗，大神于此折戟，可是太冤枉了，所幸，陳銘老師的應(yīng)變能力讓他在最后結(jié)辯力挽狂瀾。