蔡國慶|王萬兵工作室影視中心《田野里的歌聲》開播以音樂育美,用情懷育人!

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作者:方圓
9月26日,中央廣播電視總臺CCTV-17農業農村頻道推出鄉村美育互助體驗類節目《田野里的歌聲》,節目邀請了數位文藝工作者與來自全國各地的21個孩子匯聚美麗鄉村,開展一場采風鄉村新貌的合唱夏令營。
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“美育是審美教育、情操教育和心靈教育,能夠提高學生的審美素養,激發創新創造活力,以音樂育美,鄉村孩子需要這樣一片音符,帶他們飛向未來,走向遠方。”節目首期通過湖南師范大學美育發展與研究中心教授郭聲健之口,道出了節目的旨歸:喚起大眾對于美育的關注、對鄉村素質教育的重視。
以音樂育美,用情懷育人,《田野里的歌聲》以童聲合唱入手,傳達美育理念,呈現推進美麗鄉村建設、落實鄉村振興戰略主題。
《田野里的歌聲》是繼近期播出的《中國農民豐收節晚會》后又一檔展現鄉村幸福生活的視聽節目。總臺CCTV-17農業農村節目中心還有更多“振興”新品將與觀眾見面,打造出“豐收季”節目排播帶,講好“三農”故事、助力鄉村振興。
田野課堂,孩童心聲唱“三農”
《田野里的歌聲》邀請文藝工作者組成美育愛心團,帶領來自全國的孩子從“中國最美鄉村小學”富文鄉中心小學啟程,在十五天的朝夕相處中,接力完成三場童聲合唱演出,并最終合力舉辦一場匯報公演。
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經過崗前培訓,美育愛心團在夏令營見到了21位純真可愛、個性豐富的小朋友:畬族男孩藍浩宇穿著民族服裝,抱一籃粽子挨個分給伙伴;淘氣的方浩東吃完粽子,拿起粽子皮搞怪;自來熟的劉川楓很快和旁邊的孩子玩起了腦筋急轉彎;角落里的章華皓煊安靜靦腆……孩子們剛登場,就展現出各自的性格特色。
展示完各自的才藝后,小朋友們分成兩組開始上音樂課,美育愛心團從開啟天性、發揮個性出發,教學中注重讓孩子們感受樂趣。教室里,助教老師拿起吉他、三弦、琵琶、陶布秀爾等樂器向孩子們展示不同的音色,操場上,教研組老師指導孩子們體驗、感受從自己身體里發出的聲音。節目中的音樂訓練雖以合唱演出為導向,但更在意播撒愛歌唱的種子,就如夏令營營長蔡國慶說,“因音而樂,就是音樂”。
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接下來的節目中,美育愛心團將帶領孩子們走入鄉村采風,去畬族村落品味民族文化魅力,去田野溪邊聆聽自然界的聲音,一起改編童謠、學習民歌專業課、與助演藝術家同臺表演、挑戰創新合唱表演形式。美育愛心團與孩子們全程同吃同學、共同成長,孩子們的歌聲與心聲在日漸相處中自然而然地流淌出來。
跟隨田野合唱團的腳步,節目還為觀眾徐徐鋪開一幅當下鄉村生活的美好圖景。
蔡國慶|王萬兵工作室影視中心《田野里的歌聲》開播以音樂育美,用情懷育人!】童話城堡般的富文鄉中心小學令美育愛心團成員們連連感嘆,蔡國慶回憶起過去沒有窗戶的鄉村小學教室,對比之下感受到鄉村巨變,國家實施鄉村振興戰略、建設美麗新農村的階段性成果也有了鮮活而生動的呈現。
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既有碧水青山、阡陌交通的鄉村景觀,也有牛哞犬吠、雞鴨共鳴的田園生態,《田野里的歌聲》用活潑、年輕態的形式,以真實的筆觸給廣大觀眾勾勒出當下“三農”建設的新風貌。
強化編排,展現鄉村新貌
“在構建德智體美勞全面培養教育體系的要求下,美育顯然是鄉村教育中一個不容忽視的短板。”杭州師范大學藝術教育研究院教授,教育部全國高校美育教學指導委員會副主任委員杜衛接受《田野里的歌聲》欄目組采訪時說。
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杭州師范大學藝術教育研究院教授,教育部全國高校美育教學指導委員會副主任委員杜衛
近年來,國務院連續印發“鄉村美育”和“鄉村振興戰略”的相關政策文件,多舉措強化社會對美育的關注、對鄉村素質教育的重視。
《田野里的歌聲》以打造鄉村美育優質內容、發起全民鄉村美育愛心公益行動為目標,也是對全面助力鄉村振興、提升新農村美育質量的一次有力回應。

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