呼蘭|《超腦少年團》總在完成不可能完成的任務？其實它只揭示一個真理
納蘭驚夢/文
江蘇衛視《超腦少年團》收官了，在最后一期節目里，擺在少年們面前的依舊是個看起來不可能完成的任務：通過一條短短幾秒鐘的視頻，需要準確定位視頻拍攝的地點，最終找到超腦旗幟。
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這已經不是他們第一次需要完成這種“天方夜譚”式的任務：譬如在第九期節目里，他們需要根據一張飛機上空俯拍的照片，來定位所拍攝目標的具體位置；譬如在第八期節目里，他們被要求訓練AI程序，來模仿李白、杜甫的風格來寫詩；再譬如在第七期節目里，他們被要求用古早科技館里隱藏的零件，自己組裝一步移動通話設備……
在這樣一件件看似不可能完成任務的背后，其實考驗的核心是解決問題的能力。
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其實最后一期節目里有個小插曲也很是有趣，在兩組少年們仔細觀察線索視頻，并試圖根據蛛絲馬跡來推導出有用的信息時，作為特邀嘉賓“超腦小天使”的脫口秀演員呼蘭提出了他自己的解決方案：直接拿手機里的視頻給熟悉城市每個角落的出租車司機看，發揮他們的職業優勢來獲取線索。
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不得不說，這是個跳脫出節目常規路徑的思路，卻在無形中最為符合節目主旨的一種結題思路：江蘇衛視《超腦少年團》從最開始就不限制少年們在完成挑戰時使用工具，實際上正確使用工具本身就是人類文明的里程碑；江蘇衛視《超腦少年團》也從未限制解題手段，它所強調也正是萬事萬物本就沒有所謂的標準答案，只有解決問題的更優方案。所以從這個角度而言，呼蘭的解題思路，未嘗不是一種好辦法。
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包括魏坤琳在點評最后一期少年們的表現時，也重點提到了“脫虛向實”的能力、結合生活常識的能力，而這些可能正是目前絕大多數少年們所缺乏的，恰恰也正是他們所需要的。
江蘇衛視《超腦少年團》本質上并不是天才少年一路開掛，完成各種瞠目結舌挑戰的爽文小說，而是腳踏實地從生活實際出發的真實考驗。譬如在第九期交通路網堵車問題，是真實存在于現實都市中的難題，可以說這就是一場前沿科技與現實生活的碰撞。
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而少年們通過梳理信息、制定策略、編程模擬等一系列操作，最終完成的挑戰，實際上對于現實生活也有著積極地意義——當你能夠用自己的力量讓整個城市、整個社會產生更加積極的改變，那種成就感顯然是無法比喻的。
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理論知識需要實踐來檢驗，未來發展同樣需要實踐奠基，納蘭個人以為，江蘇衛視《超腦少年團》無論是節目立意還是價值引領有著清晰的導向，那就是少年的發展應當是多樣性、開闊性的。
尤其是在當下“雙減”政策的社會背影下，更是印證了江蘇衛視《超腦少年團》這檔節目的前瞻性：孩子們學習理論技術固然重要，但更重要的是能夠具有獨立的思考能力、收集與解析信息的能力，創造解決問題的能力。畢竟，依靠刷題考試篩選出來的學生，不是當今社會真正需要的新鮮血液。
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【 呼蘭|《超腦少年團》總在完成不可能完成的任務？其實它只揭示一個真理】如果說江蘇衛視《超腦少年團》剛開播時，就因少年出色的表現以及節目傳達出的教育理念，讓家長們帶來深刻的自我反思，那么縱觀整季節目，這種震撼變得愈加強烈。不敢奢望說一檔綜藝節目就能改變整個教育環境，但至少希望它能夠帶來足夠的影響。
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