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力量|用音樂對(duì)抗困難，在《音樂之聲》中尋找力量

力量|用音樂對(duì)抗困難，在《音樂之聲》中尋找力量
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“生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個(gè)人的，我把歡樂注入音樂，為的是讓全世界感到歡樂”。——莫扎特
音樂自從人類出現(xiàn)以來就一直成為人們表達(dá)一切情緒的載體，當(dāng)人們開心歡愉的時(shí)候，會(huì)想到音樂；當(dāng)人們傷心痛苦的時(shí)候，同樣也會(huì)想到音樂，人們的一切心情與情緒似乎都可以音樂來精準(zhǔn)地表達(dá)出來。所以音樂不管在戰(zhàn)爭(zhēng)還是和平、富強(qiáng)還是貧弱時(shí)期，都成為人們的寵愛。
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雖然音樂可以用來表達(dá)一個(gè)人此刻的心情，但它最重要的功能卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。當(dāng)一個(gè)人用或是歡樂、或是憂郁的歌聲來表達(dá)自己的時(shí)候，此刻的音樂影響的就不止是他自己了，而是所有聽到它的聽眾，也就是說它可以帶動(dòng)一個(gè)人的情緒。《音樂之聲》，顯然也在傳遞這樣的理念。
影片中，男主馮特拉普上校的妻子英年早逝，所以撫養(yǎng)七個(gè)孩子的責(zé)任落在他一個(gè)人身上。孩子們?cè)诟赣H的嚴(yán)格管教下生活的很不快樂，但音樂家教瑪利亞的出現(xiàn)改變了孩子們，她歡樂溫暖的歌聲帶給了孩子們快樂，更帶給了觀眾很強(qiáng)的教育意義。
用音樂的歡快去承載現(xiàn)實(shí)中的悲傷，一樂一苦中，揭開文章主題的序幕。
用真心去對(duì)待別人
俗話說人心都是換來的，我們可以試想一下，如果有一個(gè)在別人眼中非常善良的人，但是你總是用欺騙、狠毒來對(duì)待人家，那么請(qǐng)問這個(gè)人在你心中還會(huì)是別人眼中那個(gè)同樣善良的人嗎？我想肯定不會(huì)，原因就是因?yàn)橹挥姓嫘牟拍軗Q來真心。
電影里馮特拉普上校的七個(gè)孩子在瑪利亞到來以前已經(jīng)換了很多個(gè)家庭教師，但是這些家庭教師共同的結(jié)局就是在孩子們各種戲弄、頑皮下被迫離開，所以上校才會(huì)覺得孩子們過于頑皮了，因此采用極其嚴(yán)格的方式來管教孩子，甚至要求瑪利亞也這么做。
但我們也可以看到，上校單純的嚴(yán)格并沒有讓孩子們放下任性與調(diào)皮，甚至反而更加嚴(yán)重。可是當(dāng)瑪利亞到來之后，這一切卻發(fā)生了改變，她沒有采用上校和前幾位家教的方式來管教孩子們，而是用自己的方式，教孩子唱歌、帶他們?nèi)グ柋八股揭安蛠砼阒⒆觽儭?br />力量|用音樂對(duì)抗困難，在《音樂之聲》中尋找力量
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起初孩子們還是會(huì)用之前的方式來對(duì)待瑪利亞，初次見面時(shí)七個(gè)孩子都以不同的方式讓瑪利亞尷尬，后來也經(jīng)常刁難她。但是隨著時(shí)間的推移，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于瑪利亞的偏見消失了，反而是喜歡跟著她一起唱歌、一起做游戲。
這其實(shí)正是瑪利亞的聰明與成功之處。她內(nèi)心非常明白孩子們并不是多么的壞，只是之前的幾個(gè)家教沒有讓孩子們感覺到愛，因?yàn)樗齻儽緛砭蜎]有用真心來對(duì)待孩子們，而只是想得到薪水，只有用自己真誠的內(nèi)心來對(duì)待別人，別人才也會(huì)對(duì)你付諸真心。
自信是培養(yǎng)出來的
我們經(jīng)常會(huì)在很多場(chǎng)合中看到許多自信的人，自信是一種態(tài)度。它并不是說相信自己一定比別人強(qiáng)，而是在面對(duì)挑戰(zhàn)與艱難時(shí)所展示出來的一種態(tài)度，是相信自己從而勇往直前，還是懷疑自己從而畏首畏尾，顯然擁有自信的人會(huì)是前者。
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但是自信向來都不是與生俱來的。沒有人天生下來就比別人自信，只有在不斷的培養(yǎng)中才可能養(yǎng)成自信的習(xí)慣。電影中當(dāng)瑪利亞準(zhǔn)備去馮特拉普上校家當(dāng)家教的時(shí)候，她已經(jīng)知道上校家之前的多位家教都因?yàn)楹⒆觽兲{(diào)皮而被迫離開，也知道上校和七個(gè)孩子都并不是那么好相處。
可能換做其他人就覺得既然別人無法長(zhǎng)時(shí)間待下去，自己肯定也不行，瑪利亞同樣也有這樣的顧慮，所以她在去往上校家中的途中才用唱歌來表達(dá)這種疑慮。但是最終瑪利亞還是相信了自己，歌曲的后半段明顯是在給自己打氣，然后自信的前往。
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事實(shí)證明瑪利亞的確可以勝任這份工作，可見自己給予自己足夠的自信對(duì)于一件事情的成敗是相當(dāng)重要的。同時(shí)除了自己能夠培養(yǎng)自信之外，別人也可以培養(yǎng)我們的自信，而通常都是我們的家長(zhǎng)、朋友或者等等，他們會(huì)在生活各個(gè)細(xì)節(jié)中培養(yǎng)我們的自信。
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瑪利亞剛來到上校家中時(shí)，七個(gè)孩子都對(duì)她不太友好，因?yàn)槠邆€(gè)孩子從內(nèi)心中就已經(jīng)相信他們自己無法與老師形成良好的關(guān)系，但是瑪利亞使用幽默的語句逐漸使孩子們恢復(fù)了這種自信，總之不管是別人還是自己，我們都應(yīng)相信自信是逐漸培養(yǎng)出來的。

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