專家表示，網(wǎng)絡(luò)平臺不能將打造青少年模式視為應(yīng)付差事的“公關(guān)之舉”，應(yīng)攜手監(jiān)管部門等各主體從內(nèi)容、技術(shù)、機制等方面不斷對青少年模式進(jìn)行優(yōu)化 。
佟麗華、蔣俏蕾建議重視在青少年模式中做“加法”，推動青少年模式下的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容創(chuàng)作、輸出，真正以未成年人的視角打造“青少年模式”，以健康、有趣又富有教育性的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容來解決“青少年不看青少年模式”的現(xiàn)實難題 。
北京航空航天大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院副教授關(guān)振宇建議，不能完全指望網(wǎng)絡(luò)平臺自查自糾效果，應(yīng)用底線思維前置考慮不良信息給未成年人帶來的風(fēng)險，以AI、大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段持續(xù)推進(jìn)青少年模式完善 。
“要杜絕刮風(fēng)式、運動式執(zhí)法，唯有常態(tài)化、法制化監(jiān)管才能形成長期震懾 。”中國人民大學(xué)法學(xué)院教授劉俊海建議，可考慮出臺“青少年網(wǎng)絡(luò)使用管理條例”，把未成年人保護(hù)法的相關(guān)懲戒措施進(jìn)一步具體化，落地落實 。
【視點·觀察|新華社體驗部分網(wǎng)絡(luò)平臺青少年模式：易繞過、不良信息仍多……】何蕊芳表示，家庭是未成年人成長中形成上網(wǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵場所，家長要對孩子們上網(wǎng)行為進(jìn)行合理引導(dǎo) 。學(xué)校除對未成年人在校使用手機進(jìn)行嚴(yán)格管理外，還應(yīng)與社會各方合力為孩子提供更多的文化藝術(shù)、體育競技等娛樂活動，讓孩子們多一些選擇，在現(xiàn)實中找到興趣點與成就感 。
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