「果蔬」勝利中路小學(xué)：生命化教育課堂之探尋果蔬奧秘科學(xué)|奧秘|烹飪|種植

（_原題是：【橋東教育 ? 云課堂】勝利中路小學(xué)：生命化教育課堂之探尋果蔬奧秘）
為踐行“生命教育”觀念，橋東區(qū)勝利中路小學(xué)六年級(jí)以“果蔬”為主題，通過(guò)不同角度學(xué)習(xí)、探索果蔬相關(guān)知識(shí) ，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)糧食的珍惜和對(duì)生活的熱愛(ài) 。

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第一展廳—我為資料狂
【主講】六(3)班
【研學(xué)方法】搜集資料
【呈現(xiàn)方式】思維導(dǎo)圖+表格
【課題內(nèi)容】查閱各種資料，匯總整理果蔬的習(xí)性種類(lèi)等，初啟果蔬大門(mén) ，走進(jìn)果蔬世界。
【研學(xué)目標(biāo)】以資料方式走進(jìn)果蔬世界，了解相關(guān)知識(shí) ，為下一步觀察蔬果成長(zhǎng)做準(zhǔn)備。
果蔬探秘組，他們搜集資料了解果蔬的生長(zhǎng)環(huán)境，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，食療方法等，并用調(diào)查表來(lái)呈現(xiàn)他們的成果，看起來(lái)一目了然。

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第二展廳—真實(shí)見(jiàn)證
【主講】六(2)班
【研學(xué)方法】種植+觀察日記
【呈現(xiàn)方式】圖文日記
【課題內(nèi)容】種植“大蒜” ，觀察成長(zhǎng) ，從“我和大蒜共成長(zhǎng)”角度記錄植物變化及培植者心語(yǔ) 。
【研學(xué)目標(biāo)】通過(guò)種植，了解植物生長(zhǎng)所需要素，為下一步微觀探秘作鋪墊；特別是結(jié)合自身成長(zhǎng)引發(fā)思考，培養(yǎng)陽(yáng)光努力的心態(tài) 。

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第三展廳—科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
【主講】六(4)班
【研學(xué)方法】顯微鏡科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)
【呈現(xiàn)方式】顯微鏡像圖+研究報(bào)告
【課題內(nèi)容】解剖蔬果食用部分，用顯微鏡觀察圖像，形成科學(xué)小報(bào)告
【研學(xué)目標(biāo)】依靠科技的力量，微觀果蔬內(nèi)心，激發(fā)學(xué)習(xí)研究興趣，為下一步開(kāi)發(fā)果蔬魅力做儲(chǔ)備。
張嘉鑫同學(xué)提供了關(guān)于蔬果方面資料簡(jiǎn)介，并分類(lèi)、總結(jié) ，做出一套有關(guān)果蔬解剖的資料。

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李雪晶同學(xué)通過(guò)對(duì)資料的閱讀，總結(jié)出了統(tǒng)計(jì)表與數(shù)據(jù)分析，可以快速的看出蔬果在生活中的價(jià)值。

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在科學(xué)研究組中，同學(xué)們得出了一系列結(jié)論：
1.科學(xué)改變生活。只有對(duì)科學(xué)與未來(lái)產(chǎn)生濃厚的興趣，才能發(fā)現(xiàn)這世界中更多的奧秘與美好，因?yàn)檎强茖W(xué)才得以讓我們的生活更加美好。
2.成功的背后是一次次努力的鉆研。只有在一次次閱讀資料與真心感受中。才能獲取到更多的知識(shí) ，與其中的奧秘。

「果蔬」勝利中路小學(xué)：生命化教育課堂之探尋果蔬奧秘

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