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清宮秘聞：光緒帝如何看待喪權(quán)辱國(guó)的馬關(guān)條約( 二 )


對(duì)國(guó)際事務(wù)頗有了解的李鴻章十分清楚這個(gè)小國(guó)20年來的發(fā)展變化 。特別是在成功的政治改革之后，日本國(guó)的國(guó)家效率、戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員能力等綜合國(guó)力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中國(guó) 。
基于這種判斷，李鴻章提出了“避戰(zhàn)求和”的建議，建議光緒主動(dòng)從朝鮮撤軍 。如果避過此戰(zhàn)，中國(guó)就可以獲得一個(gè)戰(zhàn)略機(jī)遇期 。在實(shí)力充足之后，再與日本交鋒不遲 。
后來的事實(shí)證明，李鴻章這一建議是有道理的 。如果這樣，日本挑戰(zhàn)中國(guó)的時(shí)間表就會(huì)被延后 。然而，對(duì)李鴻章這一建議，光緒認(rèn)為簡(jiǎn)直荒唐可笑 。主動(dòng)撤軍，有失大清的體面，必不可行 。他指示李鴻章抓緊時(shí)間，整軍備戰(zhàn) 。在光緒的嚴(yán)厲催逼下，大清終于上了日本的圈套，走上與日本決一死戰(zhàn)的不歸路 。
戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)放大器，它可以全面而清晰地展示一個(gè)人的素質(zhì) 。
在親政后的第一個(gè)重大決定中，光緒暴露了他知識(shí)儲(chǔ)備的嚴(yán)重不足 。雖然從10歲起，太后就讓他學(xué)習(xí)閱讀奏折，但親政5年后，他對(duì)國(guó)際事務(wù)，特別是對(duì)近在咫尺的這個(gè)鄰居，仍然是驚人地?zé)o知 。問題就出在他接受的被認(rèn)為是非常成功的帝王式教育上--
1919年，當(dāng)溥儀的英文教師莊士敦走進(jìn)這座宮殿的時(shí)候，他第一個(gè)感覺是時(shí)光倒流：“莊嚴(yán)肅穆的神武門，將我引進(jìn)了一個(gè)空間與時(shí)間上與外界迥然不同的世界 。通過這道城門，使我……從20世紀(jì)的中國(guó)倒退回了其歷史可追溯到羅馬帝國(guó)之前的古老中國(guó) 。”
在高大的門洞之外，是生機(jī)勃勃的喧鬧的城市，而在門洞之內(nèi)，卻是沉寂、荒涼的像時(shí)間被鎖住的另一個(gè)世界：“位于紫禁城深處的這些宮殿，與中國(guó)的共和世界在空間上相距不啻萬(wàn)里之遙，斷非數(shù)百步之隔，在時(shí)間上相距無異千年之久，決非共處同一時(shí)代 。”
雖然外面的世界日新月異，紫禁城卻還充斥著康熙乾隆年間的空氣 。雖然在光緒出生前四年已有中國(guó)政府考察團(tuán)游歷歐洲，雖然在他七歲時(shí)中國(guó)已派出了第一批留學(xué)生，光緒皇帝接受的教育卻完全是傳統(tǒng)的 。他的師傅是狀元出身的老儒翁同龢，教科書也與歷代皇帝毫無二致，不過是《帝鑒圖說》《十三經(jīng)》《圣祖圣訓(xùn)》之類的“帝王之學(xué)” 。
按照時(shí)代的需要衡量，光緒的教育其實(shí)是非常失敗的 。他的知識(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理 。在挾炮艦而來的西方文明浪潮已經(jīng)把古老的中國(guó)文明沖擊得搖搖欲墜之際，他的頭腦仍停留在中世紀(jì) 。
《瀛臺(tái)泣血記》的作者德齡在敘述她經(jīng)歷的宮中生活時(shí)寫道：“一個(gè)人只要在皇宮里住三五年就會(huì)變得愚蠢 。”她指出，那是一個(gè)與世隔絕的地方，與外界絕少交流，見聞極為有限，生活極為刻板，極端迷信神權(quán)、迷信皇權(quán)，無形中造成一種凝固的空氣 。即使是一個(gè)天資高的人也會(huì)被束縛得失去聰明 。
雖然學(xué)習(xí)成績(jī)良好，然而除了書本知識(shí)以外，人情世故，乃至支配帝國(guó)政治的潛規(guī)則，在光緒的大腦中卻完全是空白 。親政之后，經(jīng)常接觸他的大臣們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)年輕皇帝缺乏基本的社會(huì)常識(shí)和應(yīng)變能力 。
對(duì)軍事一竅不通，卻急于指揮
24歲的光緒其實(shí)對(duì)軍事一竅不通 。戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)與他的想象大相徑庭 。戰(zhàn)爭(zhēng)開始，清軍與日軍第一次交鋒于朝鮮成歡驛，即遭失敗，退守平壤 。
此時(shí)，光緒尚不以此小挫為然，正式聲明對(duì)日宣戰(zhàn)，命對(duì)日“迎頭痛擊” 。及至9月平壤之戰(zhàn)，李鴻章嫡系精兵又一次全面潰敗，放棄平壤北逃，此后不到半個(gè)月，清軍全部被趕過鴨綠江，日本占領(lǐng)全朝鮮 。
光緒大為震怒，認(rèn)為這無疑是李鴻章臨場(chǎng)指揮不力的結(jié)果--這個(gè)老滑頭顯然缺乏戰(zhàn)爭(zhēng)的決心和勇氣，所以他的部下才這樣缺乏血性和忠勇 。他以李鴻章未能迅赴戎機(jī)、日久無功為罪名，擬拔去李的三眼花翎，嚴(yán)加議處，希望他“激發(fā)天良”，痛改前非，用心指揮 。
然而諭旨還沒有發(fā)到李鴻章處，1894年10月，日本人即突破由三萬(wàn)中國(guó)重兵把守的鴨綠江，排闥直入，兵鋒直指沈陽(yáng) 。把守鴨綠江的是著名勇將宋慶，他的軍隊(duì)也是中國(guó)裝備最好、最精銳的部分，中國(guó)軍人的表現(xiàn)堪稱勇敢頑強(qiáng)，然而在日軍強(qiáng)大火力面前還是不堪一擊 。
直到這時(shí)，光緒才不再埋怨清軍不“敢于勝利”了 。他這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來日本的軍事實(shí)力和中國(guó)根本不在同一水平線上 。現(xiàn)在，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)已不是滅不滅日本的問題，而是中國(guó)會(huì)不會(huì)被滅的問題了 。
光緒如同站在瞬間決口的大堤旁的指揮者，第一反應(yīng)就是命令無論如何馬上堵住缺口 。圣旨雪片一樣從京師飛來，每一道都口氣急迫 。光緒要求將軍們迅速把日本人截住，不得讓他們前進(jìn)一步 。

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