“曲項(xiàng)向天歌”的“曲”念幾聲？百人團(tuán)有28人答錯(cuò)，蒙曼：還不錯(cuò)( 二 ) _百人團(tuán)

這也不要緊，學(xué)生只要還在學(xué)拼音，老師必然會(huì)領(lǐng)著他們照著拼音，將原文讀上多遍。所以能把“曲”字讀音搞錯(cuò)的人，必定不是“普通人”。
不過，還有一種情況，可能也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們弄錯(cuò)“曲”字的讀音，那就是南方一些還在用方言教學(xué)的地區(qū)。一些南方人習(xí)慣講家鄉(xiāng)方言，小學(xué)老師上課有時(shí)候也不講普通話。
這種現(xiàn)象在上個(gè)世紀(jì)七八十年代以前是有可能的，進(jìn)入九十年代以后，在城市里應(yīng)該不多見了，可能在比較偏遠(yuǎn)的地區(qū)還有這種現(xiàn)象。不過假如是這樣的話，他們要怎樣學(xué)習(xí)拼音呢？

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那么，只剩下最后的一種可能了，那就是《詩詞大會(huì)》欄目組，為了節(jié)目的效果，故意設(shè)置了這樣的“百人團(tuán)”高手出錯(cuò)的環(huán)節(jié)，逗我們玩兒。
之前在網(wǎng)上，見過一些針對“百人團(tuán)”水平的討論。有網(wǎng)友提出一個(gè)疑惑，他說：為什么“百人團(tuán)”不找漢語言文學(xué)學(xué)校的學(xué)生、老師，或者找專業(yè)的編輯和詩人來參賽呢？這樣的話，就不會(huì)出現(xiàn)很多匪夷所思的低級錯(cuò)誤了吧？
然后馬上就有人反駁道：如果那樣操作的話，大家的水平都差不多了，這節(jié)目還有什么看頭呢？的確如此，故意找一些水平參差不齊的選手，才能使“對抗”達(dá)到戲劇性的效果。
當(dāng)然，題目也不能出得太深，考慮到全國觀眾的“實(shí)際水平”，所以出題只能在中小學(xué)課本的范圍之內(nèi)。否則普通觀眾看不懂，就不會(huì)有收視率了。
結(jié)語
“百人團(tuán)”就應(yīng)該錯(cuò)漏百出，一來既可以增加節(jié)目的戲劇性，二來還可以讓觀眾產(chǎn)生一種優(yōu)越感，通過觀看這檔節(jié)目得到情緒上的滿足。看，那電視上答題的家伙，連我都不如呢，還是我更厲害！

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一檔與詩詞相關(guān)的節(jié)目，要想吸引到觀眾很難，因?yàn)槭鼙姳緛肀容^小。所以為了收視率，偶爾制造一下效果是可以的。但是也不能弄得太頻繁、太明顯了，不然可能會(huì)適得其反。
《詩詞大會(huì)》對普及傳統(tǒng)文化，還是有貢獻(xiàn)的。不過節(jié)目組在注重舞臺(tái)燈光效果的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)加倍注重節(jié)目內(nèi)涵。當(dāng)觀眾傻的話，就太不好了。