講歪理還能夠義正嚴(yán)詞，好似你是正義的化身，您真如此干凈？ _白老師

歪理一套又一套
白巖松老師，53歲，他本來已光榮退休，近幾年他卻時常復(fù)出發(fā)表言論。白巖松老師做出的貢獻(xiàn)，誰也不能埋沒，這卻不是隨便“標(biāo)榜正義”的理由。白巖松老師內(nèi)心高傲，他以為自己是正義代言人，他時不時就降維打擊年輕人。筆者認(rèn)為，年輕人只是社會閱歷少一些，大家并不是傻子，大家都能分清是非，他想要糊弄年輕人并不容易。

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白巖松老師似乎不僅想糊弄年輕人，他是站在道德制高點，他直接抨擊否認(rèn)年輕人。白巖松老師曾說過三個不會吧？意思是年輕人想不勞而獲，年輕人的壓力難道就是用簡單的不勞而獲來定義？筆者認(rèn)真聽過白巖松老師的講話，筆者剛開始聽，道理感覺很對，筆者第二遍聽，道理就感覺有些歪了！歪理當(dāng)成雞湯講，白老師，您當(dāng)我們是傻子嗎？
小事看透你的本質(zhì)
白老師的三個不會吧，我們可以用憂患意識來替他解釋，這件小事卻能夠徹底看透白老師的本質(zhì)了。白老師曾有五個饅頭理論，這個理論現(xiàn)在很出名，名氣當(dāng)然是“罵名”。白老師的意思就是，一個人吃第五個饅頭才覺得飽，前四個饅頭是否沒有價值？他借此抨擊年輕網(wǎng)友的目光短淺！這個故事完全能夠掀開白老師的遮羞布！
白老師的理論很容易徹底推翻，一個人在前四年做出了很多貢獻(xiàn)，他卻在第五年搶劫路人，筆者按白老師的理論來剖析，這個人應(yīng)該就是無罪的，他反而應(yīng)該有功！他讓我們應(yīng)該從歷史的辯證角度來論證，這簡直就是十足的歪理，正常人都能明辨是非，白老師難道就不明白？筆者認(rèn)為不是，白老師就是典型的“站隊”，他就是顛倒黑白，這點是無疑的。
你的滿口仁義道德
白巖松老師絕對可以用滿口仁義道德來形容，他張口就是大道理，他閉嘴就是別人如何不對，他的建議難道才是真理？真理難道都被他掌控了？筆者認(rèn)為，偉大的人不會隨便指責(zé)別人，他只會感同身受，白巖松老師卻剛好相反，他似乎非常“憤青”，這種“憤青”情懷沒有任何人情味，他也被批評為不食人間疾苦。

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一位著名的作家，他公開評價白巖松老師，他的意思是，第一，白巖松老師虛偽造作，他自以為真誠，真實狀況卻是骨子里的做作；第二，白巖松老師喜歡獻(xiàn)媚，筆者第二部分的內(nèi)容，白巖松老師似乎就是替別人說話，正常人都能看出顛倒黑白的意思了；第三，白巖松老師沒有見解，他除了社會共識之外，他并沒有真正的個人見解。
白老師真干凈?
白巖松老師真的干凈嗎？他自我標(biāo)榜為“正義化身”，他的一切出發(fā)點都是為了群眾嗎？筆者經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)，白巖松老師的所有言論，出發(fā)點都不是“為民請命”，他說年輕人不應(yīng)該怕壓力大，他就是典型的“不經(jīng)別人苦，卻勸別人善！”年輕人不知道應(yīng)該怎么努力奮斗？他們不知道活出自己的價值嗎？他們難道真如此短見？

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筆者可以很負(fù)責(zé)任地講，年輕人就算付出所有，他們也很難買得起房，年輕人現(xiàn)在的買房族，錢都是來自于父母，筆者身邊的朋友，他們靠自己買房的，一個人都沒有！每個人買房都需要消耗幾代人的積累，這才是現(xiàn)實！白巖松老師現(xiàn)在功成名就，他自己并沒有經(jīng)歷過這些，他的孩子也是英國留學(xué)，你高高站在了高樓之上，你卻教育腳底下的人，你們需要奮斗！
您還在裝嗎？
筆者可以很確定地講，白巖松老師根本不是正義化身，沒有人是正義化身，筆者認(rèn)為，一個公眾人士，一位受人尊敬的老主持人，你只需要公平公正就可以了！我們不需要你“為民請命”，我們不需要你反過來教育我們，你高估了自己，你也低估了群眾的心智。白巖松老師的口碑正在崩塌，這就是屬于典型的咎由自取。

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群眾的眼睛是雪亮的，時間會證明誰才是真君子，偽君子也將被群眾揭開面具。白巖松老師目前可能還感覺筆者的話是無稽之談，一個人欺騙別人不算什么，他如果欺騙了自己，誰又能叫醒他？白巖松老師心中，他可能感覺自己永遠(yuǎn)不會錯，他口中的話都是沒有半點余地，他眼中的世界也是非黑即白！他將群眾當(dāng)成傻子，這個人是多么可笑！白巖松老師的人品和所作所為，讀者們又如何看呢？