關(guān)照社會(huì)景觀，《朗讀者3》如何定義影響大眾的力量？ _朗讀者3

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導(dǎo)讀：
更加深度的人生追問(wèn)、更加多元的場(chǎng)景空間、更具社會(huì)性的文化景觀——構(gòu)成了《朗讀者》再度歸來(lái)的三次突破。
《朗讀者》最新一期走進(jìn)更多人生。
當(dāng)生物學(xué)家潘文石在野外從陡坡摔下后對(duì)科研的懷疑，當(dāng)主持人康輝對(duì)家人陪伴和事業(yè)選擇間的追問(wèn)沒(méi)有答案，當(dāng)作家畢飛宇三歲的兒子不敢往下跳繼續(xù)猶豫，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員劉虹在奧運(yùn)賽場(chǎng)上被對(duì)手超越后產(chǎn)生恐懼……新的故事正在由新的朗讀徐徐展開(kāi)。
【關(guān)照社會(huì)景觀，《朗讀者3》如何定義影響大眾的力量？】

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《朗讀者》之于綜藝市場(chǎng)而言，同樣是一個(gè)有著豐富意義的新鮮樣本。三季節(jié)目播出以來(lái)，它并沒(méi)像其他“綜N代”一樣走下“神壇”，熱度反倒是持續(xù)走高。它的“勇敢”之處在哪？這種嘗試又有著怎樣的創(chuàng)作趨勢(shì)？其實(shí)，這些問(wèn)題的答案已經(jīng)清楚地呈現(xiàn)在每一次“朗讀”開(kāi)始的印記之中。
更開(kāi)放，也更深刻，
在追問(wèn)中喚起更多人思考
如果生命追問(wèn)下去，會(huì)有什么？
這一季《朗讀者》少了宏觀直接的總結(jié)，而是拋出一個(gè)個(gè)生命之問(wèn)，在開(kāi)放的互動(dòng)和無(wú)數(shù)內(nèi)在的追問(wèn)中，讓答案更開(kāi)放，也更深刻。

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《朗讀者》這一季的突破之處在于，它讓我們看到了一個(gè)集體的“邁步向前”。節(jié)目邀請(qǐng)了更多平凡且偉大的人來(lái)朗讀，用它的包容性、開(kāi)放性、多元性，通過(guò)多種職業(yè)身份的人為載體，既不斷地引入新鮮的表達(dá)，也讓文學(xué)的精神通過(guò)碰撞走出去。
2016年里約奧運(yùn)會(huì)女子20公里競(jìng)走冠軍劉虹在2012年的倫敦只拿到了第四名，雖然對(duì)她而言當(dāng)時(shí)水平在頂峰，也信心滿滿，但比賽時(shí)，“過(guò)了兩圈之后我發(fā)現(xiàn)她（對(duì)手）的速度實(shí)在太快了，我就害怕”；能夠在《新聞聯(lián)播》進(jìn)行整整22分38秒口播的康輝，沒(méi)人能想到他是在口播前8分鐘才拿到6000字的稿件，腦袋里要時(shí)刻謹(jǐn)記“字字千鈞秒秒政治天天考試”的箴言；在20世紀(jì)90年代，潘文石還在給自己的女兒請(qǐng)求支援，“頭燈里的7號(hào)電池馬上就要耗盡，方便面也要吃完了，又有很長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有聞到肉味了”，但他卻能夠拿出自己60萬(wàn)的獎(jiǎng)金幫助崇左的百姓開(kāi)發(fā)沼氣。
節(jié)目中的故事如此，節(jié)目制作的歷程更是如此。就拿董卿和自己的團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，破除本土節(jié)目自我重復(fù)枷鎖，改進(jìn)創(chuàng)新，達(dá)到了更深層次的文化傳播、交流和貫通——也是對(duì)問(wèn)題的一種直面回復(fù)。當(dāng)康輝分享自己從進(jìn)入中央電視臺(tái)到成為一名《新聞聯(lián)播》的主播用了大概14年，他在臺(tái)里也經(jīng)歷過(guò)“像條件反射一樣，拿到稿子就站起來(lái)跟著他（制片人）一塊進(jìn)錄音間……必須要去承擔(dān)這些壓力”的日子，只有“努力去做一做，或許可以讓你更認(rèn)可我一點(diǎn)”。
作為最古老的人類精神活動(dòng)，文學(xué)在加速前進(jìn)的世代里震顫不已。當(dāng)點(diǎn)擊率、用次數(shù)、評(píng)分、銷售額、粉絲數(shù)都比它本身更有價(jià)值時(shí)，《朗讀者3》通過(guò)擴(kuò)展嘉賓的邊界、通過(guò)對(duì)主題更開(kāi)放式的設(shè)計(jì)走向新世界，激發(fā)強(qiáng)韌的生命力，奪回人類精神世界的主動(dòng)權(quán)。
找到重新站立的地方，
在天地間朗讀，賦生命以溫度
場(chǎng)景的迭代升級(jí)貫穿《朗讀者》創(chuàng)新線索的始終。
這一期節(jié)目甚至把“朗讀”搬到了險(xiǎn)要之地，獨(dú)腳潘在司馬臺(tái)長(zhǎng)城上一邊帶著董卿攀登，一邊朗讀陸文夫《腳步聲》中那段激勵(lì)人心的話，“每走一步都是有收獲的，痛苦是一種收獲，艱難是一種收獲，哭泣也是一種必不可少的體驗(yàn)……”
超越演播室的局限，直接到現(xiàn)實(shí)生活中去尋找素材，都運(yùn)用“場(chǎng)景化”的敘事方式，創(chuàng)新地將對(duì)文本的朗讀、對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)延伸到線下的生活場(chǎng)景之中，打破了傳統(tǒng)文化類節(jié)目的單一形式，增強(qiáng)了節(jié)目的代入感。
不管是劉翠青和徐冬林的云朗讀，神十三乘組王亞平、葉光富和翟志剛來(lái)自太空的朗讀，還是獨(dú)腳潘在長(zhǎng)城上身體力行的“朗讀”等，都讓觀眾更加直觀地審視著人們前行的瞬間。
事實(shí)上這種擴(kuò)展可能更早，去年《朗讀者》第三季就進(jìn)行了場(chǎng)景拓展的嘗試，“一平方米”在中國(guó)國(guó)家圖書館、武漢江灘三陽(yáng)廣場(chǎng)、廈門環(huán)島路音樂(lè)廣場(chǎng)三個(gè)地方的朗讀亭，進(jìn)行了72小時(shí)不間斷的慢直播。從在東莞打工十七年的湖北人吳桂春到著名“跑馬拉松抗癌斗士”賀明的兒子賀帥，再到北京朝陽(yáng)醫(yī)院眼科主任醫(yī)師陶勇，不同的人在持續(xù)流動(dòng)的景觀中朗讀、對(duì)話，在煙火氣中傳遞彼此對(duì)生命的理解。