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爺爺超市扇女童致其鼻子流血不止，大哭后又被扇一記耳光

小孩子一般比較頑皮 ， 他們對(duì)事物的判斷不會(huì)考慮全面 ， 全憑自己的喜好做事 ， 這個(gè)時(shí)候就需要家長耐心的講解、教育 ， 一步步的讓他知道哪些該做 ， 哪些不能做 。不過如果遇到暴脾氣的家長 ， 那家庭就慘了 。近日在湖南永州某超市 ， 一女童由于不愿離去 ， 其爺爺直接一巴掌扇過去 ， 女童鼻子立馬流血了 ， 也嚇得哇哇大哭 ， 她爺爺聽的不耐煩 ， 又繼續(xù)猛扇一巴掌 ， 致女童輕微傷 ， 事后爺爺被警方拘留 。

1、扇女童致流血不止
11月9日 ， 湖南永州一超市內(nèi)一女童流鼻血正在哭泣 ， 她身旁一名女士正拿著紙巾準(zhǔn)備為其清理時(shí) ， 旁邊一男子突然扇了女童一耳光 。
據(jù)警方調(diào)查 ， 男子謝某因其孫女在超市哭鬧不肯離開 ， 就打了孫女一巴掌 ， 致其鼻子出血 ， 超市工作人員上前勸阻并幫女孩擦拭臉上的血跡 ， 誰知謝某又猛扇孫女一耳光 。
目前湖南衡陽49歲男子謝某因毆打他人 ， 被永州市公安局冷水灘公安分局處以行政拘留五日 。

2、孩子哭鬧常見原因
1、爭取自主權(quán)
常見到父母為了孩子好或者為了省時(shí)省事 ， 凡事都幫孩子做決定 ， 反而造成孩子真正的需求受到忽視 。在孩子成長過程中 ， 家長應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)自己做決定 ， 透過良好的互動(dòng) ， 逐漸認(rèn)識(shí)自己 ， 也能有助于培養(yǎng)正向的自我感與信心 ， 讓孩子真正感受到主控權(quán)和責(zé)任感 。
2、引起關(guān)心
孩子試圖表達(dá)需求時(shí) ， 父母若是沒有適時(shí)給予響應(yīng) ， 久而久之 ， 就可能以哭鬧或不理性的行為來吸引大人的注意 。
3、探測父母底線
孩子是相當(dāng)聰明的 ， 即使是小小年紀(jì) ， 也懂得察言觀色 ， 并開始探測父母的底線 ， 而哭鬧就是最常使用的手段 ， 可能是要求買玩具、吃冰淇淋 ， 這些要求在父母眼里看來可能都只是小事 ， 往往容易妥協(xié) ， 殊不知卻是一再縱容孩子錯(cuò)誤的表達(dá)行為 。
【爺爺超市扇女童致其鼻子流血不止，大哭后又被扇一記耳光】 4、父母言而無信哄騙
孩子成長的過程 ， 父母是孩子最親密的人 ， 也是學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象 ， 倘若父母總是言行不一或是經(jīng)常哄騙小孩 ， 缺乏明確依循的準(zhǔn)則 ， 孩子不僅會(huì)感到無所適從 ， 還會(huì)因?yàn)闊o法理解或是做出反應(yīng) ， 容易有情緒失控的表現(xiàn)

3、孩子哭鬧怎么教育
狀況1孩子在公共場所大聲哭鬧要求買玩具
孩子在公共場所放聲哭鬧 ， 對(duì)許多父母而言 ， 當(dāng)下反應(yīng)通常是感到既憤怒又羞愧 ， 有時(shí)甚至?xí)B自己的情緒也受到波及 ， 口氣和態(tài)度變得嚴(yán)厲、刻薄 。常見到錯(cuò)誤處理方式 ， 像是大聲斥責(zé)、數(shù)落或是責(zé)罰孩子 ， 不僅無法達(dá)到正面教育的效果 ， 還會(huì)造成親子關(guān)系破裂 。
給父母的建議：
眾目睽睽之下 ， 家長該如何處理孩子失控的情緒？父母不妨試著重述孩子的需求 ， 假如孩子想要買玩具 ， 爸媽可以說「我知道你正在生氣、難過 ， 是因?yàn)槲也毁I玩具給你嗎？已經(jīng)擁有很多玩具 ， 為什么還要買玩具呢？」 ， 透過重新述說孩子的需求 ， 協(xié)助孩子把話說得更完整 ， 同時(shí)父母也能從中理解孩子背后的目的 ， 藉由這種方式 ， 也能讓孩子感受到被理解和重視 ， 當(dāng)孩子情緒恢復(fù)平穩(wěn) ， 家長便可以分享生活經(jīng)驗(yàn)、小故事和孩子說說道理 ， 或是正確的表達(dá)方法 。
狀況2長輩干涉教養(yǎng) ， 孩子變成小霸王
長輩過分疼愛孩子 ， 導(dǎo)致小孩變得難以管教 ， 稍有不順心就發(fā)脾氣或是對(duì)待長輩的態(tài)度差勁 ， 容易大小聲甚至是頤指氣使 ， 面對(duì)這樣的情形 ， 父母如何改正孩子不良的行為呢？
給父母的建議：
趨樂避苦是人的天性 ， 不分大人、小孩都是如此 ， 孩子從小就會(huì)觀察環(huán)境中的人事物 ， 透過與他人的不斷互動(dòng) ， 分辨出自己的行為可以用在什么場合 ， 適用在哪些人身上 ， 此時(shí)教養(yǎng)者若沒有給予正確的觀念及認(rèn)知 ， 就會(huì)演變出孩子仗勢欺人或不受管教的行為 。教養(yǎng)不一致的情況 ， 容易使得孩子行為失去規(guī)范 ， 因此 ， 教養(yǎng)者之間應(yīng)該有良好的教育共識(shí)；另外事件發(fā)生當(dāng)下 ， 爸媽也可以先將孩子帶離開現(xiàn)場 ， 除了可以減少環(huán)境的干擾 ， 也能和緩孩子激昂的情緒 。
狀況3當(dāng)孩子習(xí)慣以哭鬧做為表達(dá)
孩子容易用哭鬧表達(dá)需求 ， 甚至是無理取鬧的表現(xiàn) ， 通常是因?yàn)榧议L沒有明確的教養(yǎng)原則 ， 才會(huì)使得孩子慣用哭鬧獲取需求 。孩子成長過程中 ， 如果父母對(duì)于孩子總是予取予求 ， 沒有穩(wěn)固的教養(yǎng)界線（規(guī)范） ， 那么就可能養(yǎng)成孩子驕縱、任性的性格 。
給父母的建議：
孩子情緒失控、歇斯底里的表現(xiàn) ， 父母若在此時(shí)進(jìn)行訓(xùn)斥或安撫 ， 都可能引起孩子更激烈的情緒反彈 ， 建議爸媽和孩子可以先暫時(shí)分開 ， 冷靜彼此的心緒 。父母應(yīng)該重視孩子哭鬧背后的目的或需求 ， 由于孩子表達(dá)能力不如大人來得好 ， 開口閉口就是以「想要」做為表達(dá)的方式 ， 但是背后意涵可能是要求玩具分配的公平性或是需要有人陪伴、玩樂等 ， 但卻經(jīng)常因?yàn)樽置嬉馑级桓改附庾x為無理取鬧 。


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