教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日 ， 不同國家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同 。每年公歷9月10日 ， 是中國的教師節(jié) 。1985年9月10日 ， 是新中國第一個(gè)教師節(jié) 。
教師節(jié)是幾月幾日？中國教師節(jié)的來歷起源
1985年9月10日 ， 全國的教師們迎來自己第一個(gè)教師節(jié) 。18年前 ， 新中國第一個(gè)教師節(jié)誕生了 。從此以后 ， 每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事 ， 尊師重教成為了一種美德 。今年教師節(jié)前夕 ， 我們走訪了85歲高齡為教師節(jié)的建立立下汗馬功勞的方明先生 ， 讓他談?wù)劷處煿?jié)的由來 。教師節(jié)的建立用了5年時(shí)間談起教師節(jié)的由來 ， 方老說：“事情最早要從一份提案說起……”1981年3月 ， 中國人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國委員會(huì)第四次會(huì)議上 ， 中國民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：案由：建議確定全國教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案 。提案人：徐伯昕、吳貽芳、史念海、李霽野、張明養(yǎng)、葉至善、徐楚波、鄭效洵、馬力可、霍懋征、葛志成、方明、巫寶三、張景寧、葉圣陶、雷潔瓊、柯靈（注：原件簽名順序）理由：教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任 ， 應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位 。
【教師節(jié)是幾月幾日？中國教師節(jié)的來歷起源】 胡耀邦同志在中國科協(xié)第二次全國代表大會(huì)上 ， 正式提出了尊師問題 ， 指出尊師 ， 不僅是學(xué)生的問題 ， 我們整個(gè)社會(huì)的成員 ， 所有學(xué)生的家長 ， 特別是我們各級(jí)政府的負(fù)責(zé)人都要尊師……現(xiàn)在兒童有兒童節(jié) ， 青年有青年節(jié) ， 我們認(rèn)為培養(yǎng)他們成為社會(huì)主義宏偉事業(yè)接班人的人民教師也應(yīng)該有教師節(jié)……該提案被全國政協(xié)編為第170號(hào)提案 。政協(xié)審查的意見如下：建議國務(wù)院交教育部研究辦理 。在提案人中 ， 葉圣陶是民進(jìn)中央第三任主席、全國政協(xié)第六屆副主席 。雷潔瓊是民進(jìn)中央第四任主席、全國政協(xié)第六屆副主席、第七屆和第八屆全國人大常委會(huì)副委員長 。徐伯昕、吳貽芳、葛志成、葉至善曾任民進(jìn)中央副主席 。張明養(yǎng)、柯靈、方明曾任民進(jìn)中央?yún)⒆h委員會(huì)副主席 。而方明又是提案的主要發(fā)起人及撰稿人 。方老接著告訴我們 ， 其實(shí) ， 解放前也有教師節(jié) ， 是每年的6月6日 。
1951年 ， 教育部和全國教育工會(huì)曾宣布“五一勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)” ， 但執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒有了 。文化大革命中 ， 教師被貶為“臭老九” ， 社會(huì)地位極其低下 。
黨的十一屆三中全會(huì)撥亂反正 ， 從1980年起 ， 全國教育工會(huì)開展“慶教齡”、“五講四美 ， 為人師表”等一系列尊師重教活動(dòng) ， 提高了教師的政治、社會(huì)地位 。然而冰凍三尺 ， 非一日之寒 。就像提案中指出的那樣 ， “尊師重教遠(yuǎn)沒有形成一種社會(huì)風(fēng)氣 。毆打教師的事件時(shí)有所聞 。廣大教育工作者真正樹立以教書育人為終身職業(yè)的思想也還不普遍 。”要真正提高教師的社會(huì)地位 ， 應(yīng)該在新中國建立教師節(jié) ， 讓教師享有崇高的社會(huì)地位 ， 受到全社會(huì)的尊敬 。于是 ， 在1981年3月全國政協(xié)會(huì)議上 ， 方明和民進(jìn)的16位政協(xié)委員聯(lián)名提交了這份提案 。為教師節(jié)定在什么日子最合適 ， 方明征求過謝冰心、葉圣陶等民進(jìn)老前輩的意見 。冰心先生建議定在每年春暖花開的時(shí)候；葉圣陶先生建議定在每年秋季學(xué)生入學(xué)的日子 ， 讓學(xué)生在新學(xué)年的開始就記住教師的辛勤和光榮 。1981年12月 ， 中共中央書記處習(xí)仲勛書記接見參加全國中小學(xué)工會(huì)思想政治工作會(huì)議的代表時(shí) ， 方明和教育部張承先副部長一起向習(xí)仲勛提出建立教師節(jié)的事 ， 習(xí)仲勛問解放前有無教師節(jié) ， 方明告之6月6日是解放前的教師節(jié) ， 并介紹了1949年6月6日陳毅同志參加上海解放后慶祝教師節(jié)的情況 。習(xí)仲勛聽后建議教育部和全國教育工會(huì)聯(lián)合起來寫報(bào)告請示中央 。
1982年4月 ， 教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組聯(lián)合 ， 由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示報(bào)告”送中央書記處 ， 報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié) 。
1983年3月全國政協(xié)六屆一次會(huì)議上 ， 方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位 ， 造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚 ， 建議恢復(fù)教師節(jié)案” 。全國政協(xié)審查的意見如下：“建議由中共中央宣傳部會(huì)同教育部研究辦理 。”同年9月 ， 中宣部辦公廳致函教育部辦公廳 ， 經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案 ， 同意恢復(fù)教師節(jié) 。1983年12月 ， 由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示”送中央宣傳部 。1984年10月 ， 萬里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組的請示圈閱 。
1984年12月 ， 教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國務(wù)院 。報(bào)告中說 ， “根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)同志的指示精神 ， 我們進(jìn)行了研究 ， 建議確定每年9月10日為教師節(jié) ， 在新學(xué)年開始 ， 新生一入學(xué) ， 即開展尊師活動(dòng) 。如中央和國務(wù)院原則上同意建立‘教師節(jié)’ ， 我們建議由國務(wù)院提請全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)頒布 。”1985年1月 ， 國務(wù)院總理在全國人大常委會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案 ， 全國人大常委會(huì)通過了這一議案 ， 確定每年的9月10日為教師節(jié) ， 1985年9月10日為新中國的第一個(gè)教師節(jié) 。從1981年到1985年 ， 教師節(jié)的建立前前后后經(jīng)歷5個(gè)年頭 。方明激動(dòng)地說 ， “要辦成一件事還真不容易啊！”
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