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《小舍得》南儷黑化與田雨嵐成戰(zhàn)友，踏上虐娃路，劇情混亂偏主題

《小舍得》南儷黑化與田雨嵐成戰(zhàn)友，踏上虐娃路，劇情混亂偏主題
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作為“小”系列三部曲的《小舍得》自開播以來，引起了很高的熱議度，從開篇的家庭聚餐名場面，就吸粉無數(shù)，關(guān)于子女家庭教育話題，更是大家關(guān)注的熱點(diǎn)。
劇中主要涉及三個(gè)家庭，但重點(diǎn)是兩個(gè)家庭，那就是以張國立飾演的南建龍為支點(diǎn)，延伸出的兩個(gè)女兒的家庭，一個(gè)是親生女兒南儷（宋佳飾），一個(gè)是繼女田雨嵐（蔣欣飾）。
兩個(gè)家庭采取的是兩種完全不同的子女教育理念。南儷的家庭主張快樂教育，以孩子快樂成長為第一位，而田雨嵐則主張雞娃式教育，一切以學(xué)習(xí)成績?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)。
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觀眾們對南儷和夏君山（佟大為飾）家庭非常羨慕，從夫妻倆的相處模式，到對孩子的教育理論，都是羨慕不已，對田雨嵐則是恨之入骨，在她的高壓之下，子悠沒有任何快樂，心理上出現(xiàn)了極大的問題。
但是任何事情都有兩面性，有舍有得。南儷逐漸感覺到，舍不得讓孩子吃苦，注重孩子的快樂和興趣愛好，失去的是學(xué)習(xí)成績，特別是絕大多數(shù)孩子都在拼命補(bǔ)課的前提下，歡歡顯得成績有些落后。
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畢竟，天底下沒有幾個(gè)是米桃這樣天生智商140的孩子，大多數(shù)孩子智商相差并不多，誰更拼誰就能得到更好的成績。子悠就是一個(gè)資質(zhì)一般的孩子，但是田雨嵐瘋狂的填鴨式教育，讓孩子在學(xué)習(xí)成績上名列前茅。
但每個(gè)人將來總是要面臨競爭，隨著歡歡面臨著小升初的日子慢慢逼近，南儷開始逐漸焦慮起來。一方面是田雨嵐不停地拿兩個(gè)孩子比較，讓南儷自尊心受到一定傷害，更重要的是，同事們講，現(xiàn)在的孩子競爭有多激烈，將來都不一定能考上自己的母校。
給南儷致命一擊的，就是自己努力工作，最終沒有升職的原因（或許是上級找的借口），就是自己的學(xué)歷不夠，學(xué)歷這塊事業(yè)上的敲門磚，使得南儷不得不為歡歡，以及小兒子超超的將來擔(dān)憂。
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【 《小舍得》南儷黑化與田雨嵐成戰(zhàn)友，踏上虐娃路，劇情混亂偏主題】于是，南儷開始變得越來越不淡定，惡補(bǔ)課外班、買學(xué)區(qū)房、假離婚，她開始了與所有家長一樣的行為。
由于這些操作，使這個(gè)本就充滿矛盾的家庭發(fā)生了許多事，在南建龍與蔡菊英鬧矛盾時(shí)，田雨嵐提出讓南儷接自己母親回到南建龍身邊，條件是幫著給歡歡要一個(gè)競賽名額。一向不低頭的南儷，為了孩子的前途，還是答應(yīng)了。
由于歡歡抓學(xué)習(xí)抓得比較晚，所以成績提升很困難，而子悠由于田雨嵐給的壓力太大，而精神出現(xiàn)問題。為了提升成績，南儷居然想到與田雨嵐合作，一起請和她們有過節(jié)的鐘老師輔導(dǎo)她們的孩子，成了一條戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友。
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整部劇已經(jīng)接近尾聲，但是主人公南儷卻突然開始黑化，人設(shè)瞬間崩塌，是被田雨嵐帶偏了，還是向現(xiàn)實(shí)的一種妥協(xié)？
作為“小”系列的作品，主要是聚焦家庭教育主題的，但是這部劇從中間開始，摻雜了越來越多的家庭情感，并非是為了交代和烘托劇情，如家庭財(cái)產(chǎn)爭奪，南建龍和蔡阿姨的矛盾糾紛，田雨嵐公婆要求其生二胎等，都使得整部劇聚焦點(diǎn)發(fā)散，讓整個(gè)劇情主題顯得比較亂。
對于一部主題鮮明的劇作來說，如果把握主題和節(jié)奏，拍攝四十多集，確實(shí)有些太長，難免會出現(xiàn)節(jié)奏拖沓，主題偏離的現(xiàn)象發(fā)生。
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還有就是，該劇確實(shí)反映了當(dāng)下一些比較突出的社會問題，但是在劇情表達(dá)上還是略有夸張，給人一種脫離實(shí)際的感覺，比如為了不把南建龍刻畫成渣男，就得給他拋棄妻女找個(gè)合理理由，而劇中的理由是自己的身體健康出了問題，前妻照顧不了他，自己覺得活不久了，就想找個(gè)能伺候她的人結(jié)婚，這個(gè)讓人難以接受。
再比如，在小學(xué)生競選班干部的時(shí)候，也是非常夸張，神秘大神秘密課外辦班，打一槍換一個(gè)地方，完全是一種諜戰(zhàn)片的風(fēng)格，不過放到劇中可以作為搞笑橋段了。
總之，《小舍得》這部劇有些高開低走，不知您是否有這樣的感覺呢？

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